科学活动：我和颜色做游戏.pptVIP

五、活动反思： 1、2~3岁幼儿的特征是好动、注意力不易集中，活动中需要有吸引眼球的物体作引导，由于准备工作不足，把引起幼儿主意的动物头像失去，幼儿的注意力就被拉开了。 2、在找相同颜色的过程中，时间比较匆忙，只考虑到赶快集中，幼儿的自由交流自主探究没有充分展开。 这些都是在以后教学中需要注意加强改进的环节。 四、活动过程： 1、拍手儿歌“我有两只小小手”： “ 一只手，两只手，我有两只小小手。 小小手伸出来，会吃饭呀会洗手，抱抱小手做朋友。” 2、出示范例，引起幼儿兴趣 *这是谁？有几个小动物？小动物的衣服一点花纹都没有好不好看？ 有什么办法让衣服变得更漂亮一点？ *分别出示红、绿花片，引导幼儿认认、找找； *通过“变魔术”的方法，引导幼儿分别从椅子下正确拿出红花片、绿花 片并学说话：“红花片，真漂亮。”“绿花片，真好看。” *让我们用漂亮的花片为小动物的衣服打扮打扮吧！ *幼儿在老师的语言要求下，在老师的帮助下，分别将花片贴到小动物的衣服上。同时，引导幼儿边贴边说“给你一个绿花片”“红花片我爱你”等等。 五、活动反思： 1、2~3岁幼儿的特征是好动、注意力不易集中，活动中需要有吸引眼球的物体