小学作文教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 　　作文教学设计：发现 教学目标： 　　　1．能从身边去发现丰富而精彩的素材。 　　　2．懂得作文是写自己最想写的，写别人最想知道的。 　　教学重点、难点： 　　　1．学生材料选择空间的拓展。 　　　2．写法的指导。 　　教学过程： 　　一．指导“写什么” 　　　1．从动物身上发现。 　　　　1）出现图片：小猫上树（画面取名：小猫的勇气） 　　　　　A你发现了什么？ 　　　　　（估计学生有：小猫很有勇气，小猫敢爬树等） 　　　　　B等爬完树，你会发现小猫的肉垫、爪子、毛等等都有了变化，这时，你又发现了什么？ 　　　　2）出现不起名组图：小猫斗大猫小猫洗爪子猫睡觉