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小学一年级应用题教学方法的一点心得
小学一年级的学生对于文字题目的理解、阅读能力比较差，不能有效的去理解、分析题意，更谈不上怎么样去解决问题啦。因此在这一问题的教学上确实让人头痛，对此我在教学中不断总结和改进，尽力找出让学生简单而又好记的判断和分析方法，下面我就在教学中的几个教学方法与大家分享。
在一年级的应用题中我认真查看对照发现不外乎主要是三种类型的题目。一是有关部分与整体类的，往往有一个“共”字；二是有关比多少的问题，都会出现一个“比”字；三是有关剩余类的，一般会出现一个“剩”字。因此我在复习这三类应用题的解决方法时抓住“共”、“比”、“剩”这三个字进行教
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