济南版七年级下册生物物质运输的载体.pptVIP

第1课时 血液的组成和功能 第一节 物质运输的载体 ①概述血液的组成及功能。（重点） ②说出三种血细胞的特点及作用。（重点、难点） ③学会初步识别血常规化验单。 学 习目标 阅读课本43-44页上，并观察血液的分层现象，找出下列问题答案  活 动 一 内容 时间 方法 先独立思考，再小范围合作， 答案标在课本、助学上。 共4分钟 1.加入抗凝剂的血液静置一段时间会出现 什么现象？ 2.血液分为哪几部分？上层淡黄色液体是 什么，其成分有什么？其功能是什么？ 3.合上书完成《生物助学》40页目标1。 血液的组成： 汇 报 展 示 血液的组成： 血液：由 和 组成。血细胞包括 、 、 。 血浆:占血液的55﹪ ，成分有水（90﹪ ）、 、 、 等。 血浆的功能是： 。 血浆 血细胞 蛋白质 葡萄糖 无机盐 血小板 白细胞 红细胞 运载血细胞，运输营养物 质和二氧化碳等代谢废物 阅读课本44-45页上，完成44页分组实验，思考下列问题答案  活 动 二 内容 时间 方法 小组内及组间合作，完成《生物助学》41页目标2。 共7分钟 1.显微镜下，你看到血细胞中数量最多的是？ 颜色如何，呈什么形状？ 2.血细胞中，体积最大的是？它呈什么形状？ 3.血细胞中数量较少，在显微镜下很难分辨 的是？形状如何？ 4.你看到三种血细胞有细胞核的是？ 低倍显微镜下的人血细胞 观察人血细胞 思考： 1.请同学们练习在低倍显微镜观察血涂片, 区分白细胞、红细胞的形态、结构和数目。 2.你是怎样区分各种血细胞的？ 红细胞 白细胞 血小板 深入阅读课本45页上，思考下列问题答案  深 度 共 学 内容 时间 方法 结合课本，组内和组间谈论交流。 共5分钟 1.贫血由什么引起？贫血会有什么症状？这 说明红细胞有什么作用？ 2.身体出现外伤，伤口周围为何会“红肿”？ 处理不当又为何会“流脓”？这说明白细胞 有何作用？ 3.伤口出血后停止并凝固，这说明血小板有 何作用？ 学 后 展 示 血细胞类型 红细胞 白细胞 血小板 形状 细胞核 大小 数量 功能 临床 应用 双面凹的圆饼状 圆球状 不规则 无 有 无 较大，最多 最大，最少 最小，较多 运输氧和部分CO2 防御疾病 止血、加速凝血 数量过少或血红蛋白过少都引起贫血 数量增多说明有炎症 数量决定止血功能是否正常 血清与血浆的最大区别是血清不含纤维蛋白原 拓 展 提 升 我是小医生  活 动 三 内容 时间 方法 小组讨论，学会辨认。 共3分钟 1.观察收集的血常规检验报告单，图中哪项 测定不正常，说明什么？ 2.识别课本46页的血常规检验报告单，完成 表下问题。 总 结 回 顾 血液 血浆 血细胞 成分： 主要是水，还有蛋白质、葡萄糖、无机盐等。 功能： 运载血细胞，运输营养物质和二氧化碳的代谢废物。 红细胞： 数量最多，无细胞核，双面凹的圆饼状，运输氧气（血红蛋白）。 白细胞： 数量最少，最大，有细胞核，圆球状，防御疾病。 血小板： 最小，无细胞核，形状不规则，止血和加速凝血。 1.下列含有血红蛋白的是（ ） A 血浆 B 白细胞 C 红细胞 D 血小板 C 2.下列细胞中没有细胞核的是（ ） A 吞噬细胞 B 红细胞 C 白细胞 D 血小板 BD