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- 2021-06-02 发布于天津
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绿教学目标认识挤叉个生字会写瓶挤等个字会写墨水瓶墨绿等个词语有感情地朗读课文背诵课文教学重点感受诗歌的意境美体会诗人的情感体会为何所有的绿会按着节拍飘动教学难点结合阅读链接比较艾青笔下的绿与宗璞笔下的绿的不同教学课时课时教学过程一激发兴趣导入新课出示春天绿色的图片你知道图片中的景色属于哪个季节吗你有什么感受绿不仅是春天的象征更是希望的象征现代诗人艾青也非常喜欢绿他笔下的绿是什么样子的呢谊节课我们就跟随他去欣赏那绿意盎然的美丽画卷吧板书课题齐读课题二初文诗歌检查预习作者简介艾青浙江金华人著名诗人他
10、绿
教学目标：
1、认识“挤、叉” 2个生字，会写“瓶、挤”等4个字，会写“墨水瓶、墨绿” 等11个词语。
2、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学重点：
1、感受诗歌的意境美，体会诗人的情感，体会为何所有的“绿”会按着节拍飘 动；
教学难点：
结合“阅读链接”，比较艾青笔下的“绿”与宗璞笔下的“绿”的不同。
教学课时：1课时
教学过程
一、激发兴趣，导入新课。
.（出示春天绿色的图片）你知道图片中的景色属于哪个季节吗 ？你有什么感 受？
.绿不仅是春天的象征，更是希望的象征。现代诗人艾青也非常喜欢“绿” ，
他笔下的“绿”是什么样子的呢谊节课，我们就跟随他去欣赏那绿意盎然的美丽 画卷吧。
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