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心理健康教育个案辅导记录表 心理健康教育个案辅导记录表 辅导 李延 班级 四（ 2 ）班 性别 男 年龄 10 辅导时间 对象 上课不遵守纪律， 注意力不集中， 经常搞一些惹人注意引人发笑的恶作剧。 当老师批评他， 同学反击他时， 问题 毫无不愉快的表现，反而感到高兴；下课时，经常无缘无故的欺侮同学，偶尔也有偷窃行为发生，如翻同 表现 学书包。有时还鼓动一些其它班级中品行较差的学生在社会上结帮打架。所有这一切行为其目的都是为了 引起别人对他的注意，感觉到他的存在。 ?对于丁剑所出现的攻击性行为，我经过仔细调查，发现原因是多方面的，有主观因素，也有客观因素， 原因 主要有以下几条： 1、没有理想的家庭教育环境； 2、教师和家长的批评强化了他的攻击性行为； 3、同学 分析 对他的不友好、不信任造成了他的逆反心理； 4 、社会的负面影响。 ? 1、改变其家庭教育环境。首先，我同他的父母和爷爷奶奶进行一次诚