二年级语文上册教学课件语文园地四22部编版.pptxVIP

学写留言条 统编本二年级上册第四单元语文园地 写留言条的好处 让对方明白你的意思。 锻炼书面表达能力。 增进感情交流。 在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。 爸爸妈妈： 萝萝兔叫我和弟弟一起去公园放风筝，中午一点前回来，你们别担心。 熊兜兜 2020年7月20日 称呼 正文 署名 时间 爸爸妈妈： 萝萝兔叫我和弟弟一起去公园放风筝，中午一点前回来，你们别担心。 熊兜兜 2020年7月20日 1.先写留给谁的，称呼要顶格，并加上冒号。 2.正文另起一行，空两格，写要告诉对方的事情，简洁、明了。 3.另起一行在右下方写上自己的姓名。 4.另起一行，在姓名下方写上日期。 要求 你等我一起去学校。 大华 改写留言： 没有称呼 时间和地点没写清楚。 2020年7月15日 没有称呼 请你明天早上八点在小区门口新华书店等我，我们一起去学校。 大华 2020年7月5日 改写留言： 丽丽： 正 文 署 名 日 期 留言条四要素 称 呼 小芳今天没来学校，请你通知她，明天早上九点到学校参加书法小组的活动。 小芳 ： 老师让我通知你，明天早上九点到学校参加书法小组的活动。你记得按时参加，不要迟到哦！ 李明 2020年7月20日 留言条小儿歌 称呼顶格左上角， 还要记得加冒号， 正文换行空两格， 署名日期右下角。 作业练习 7月20日，芳芳的爸爸临时接到通知， 要去北京出差三天，希望芳芳在家可以认真 完成作业，听妈妈的话。 再见 感 谢 聆 听 用心用情 服务教育 好好学习 天天向上