八年级思品科技创新专题复习屠呦呦介绍.docxVIP

八年级思品科技创新专题复习 屠呦呦 一、热点材料 2015 年 10 月 5 日，瑞典卡罗琳医学院宣布，将 2015 年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药 学家屠呦呦以及爱尔兰科学家威廉 ?坎贝尔和日本科学家大村智，表彰他们在寄生虫疾病治 疗研究方面取得的成就。 屠呦呦的获奖理由是“有关疟疾新疗法的发现” 。这是中国科学家因为在中国本土进行的科 学研究而首次获诺贝尔科学奖， 是中国医学界迄今为止获得的最高奖项， 也是中医药成果获 得的最高奖项。 2015 年 10 月 5 日，中共中央政治局常委、 国务院总理李克强致信国家中医药管理局 ,对中国 著名药学家屠呦呦获得 2015 年诺贝尔生理学或医学奖表示祝贺。李克强在贺信中希望广大 科研人员认真实施创新驱动发展战略 ,积极推进大众创业、 万众创新 ,瞄准科技前沿 ,奋力攻克 难题 ,为推动我国经济社会发展和加快创新型国家建设作出新的更大贡献。 二、热点与教材的结合 1、创新的意义：创新是一个民族的灵魂，是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现 代人应具备的素质； 提高自主创新能力， 建设创新型国家，这是国家发展战略的核心， 是提 高综合国力的关键； 科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素， 在日趋激烈的 国际竞争， 特别是科技竞争面前， 提高自主创新能力， 建设创新型国家是我们在竞争中赢得 主动的关键； 我国是处于社会主义初级阶段的国家， 我们面临着来自发达国家科技占绝对优 势的巨大压力和挑战，只有提高自主创新能力，建设创新型国家，才能激发民族创新精神， 增强民族创新能力， 推进科学技术的创新， 推动生产力和经济的快速发展， 缩小与发达国家 之间的差距。 2、民族创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰成败。实施科教兴国战略，关键是落实 科技创新和教育创新。 只有大力推进科技创新和教育创新， 才能适应经济和社会发展的需要， 才能变人口大国为人才强国， 化人口压力为人才优势， 才能从根本上提高中华民族的创新能 力。科学技术的本质就是创新， 没有创新就会受制于人。 只有把科技进步的基点放在增强自 主创新能力和持续创新能力上， 才能实现我国科学技术的跨越式发展， 真正掌握发展的主动 权。 3、当前，我国科技发展总体水平还比较落后，严重制约了我国经济和社会发展，我们不仅 要把科技进步作为经济社会发展的强大动力， 因势利导， 奋起直追，抢占科技制高点， 争夺 发展的主动权， 以缩小与发达国家之间的差距， 还要把科技进步作为激励全民族的创造热情、 推动民族素质提高的精神追求。 4、提高中华民族创新能力，建设创新型国家，希望在青少年。我们青少年首先要努力学习 科学文化知识， 为创新打下坚实的知识基础。 在学习过程中， 我们要积极开展自主学习、合 作学习、探究学习，养成良好的学习习惯。要善于观察，勤动脑、勤动手，培养创新思维能 力和探究能力，弘扬科学精神。要树立终身学习的观念，不断学习，不断进步，为建设创新 型国家做出自己的贡献。 5、国家怎样提高自主创新能力，建设创新型国家：①实施科教兴国战略，加速科技进步， 提高科技水平， 使经济建设切实转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来； ②将教 育摆在优先发展的战略地位上， 深化教育改革， 积极推进教育创新， 努力培养各类具有创新 素质的人才。③加大对创新的资金投入，为自主创新提供物质保障；④实施人才强国战略， 注重人才资源的开发， 尊重劳动、 尊重知识、 尊重人才、 尊重创造， 把培养人才、 吸引人才、 和用好人才作为一项重大的战略任务切实抓好。 ⑤要深化科技体制改革， 完善科技创新奖励 制度。 6、青少年学生应使自己成为创新型人才： 作为青少年学生， 我们应努力学习科学文化知识， 为科技发明和创新打下坚实基础；积极参加社会实践和创新活动， 勤于动手、动脑，善于质 疑，大胆想象；培养解放思想，实事求是，与时俱进的作风；把创新精神、科学精神和求实精神结合起来，做到有所发现、有所发明、有所进步；树立崇高理想，立志为提高国家自主创新能力，建设创新型国家而努力学习。 7、我们应使自己成为符合二十一世纪人才素质要求的人：作为当代青少年学生，应珍惜受 教育的机会，努力学习， 掌握更多的科学文化知识，而且还要增强获取知识、自主判断与选 择的能力， 着力培养终身学习的观念和能力， 为终身学习打好基础。 青少年学生应积极参加 班集体建设， 积极参加各种集体活动， 努力培养集体观念和团结协作的团队精神。 青少年学 生还应不断开发自身的资源、潜力和价值，养成自主学习、持续学习的习惯，努力使自己成 为拥有可持续发展能力的二十一世纪人才。 对应练习 一、单项选择题 1、2015 年诺贝尔生理学或医学奖获得者是中国女药学家屠呦呦。这是中国科学家