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大班数学交通工具大调查教案反思 这是大班数学交通工具大调查教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、阅读统计记录表，知道每一行表格的含义，并在相应的表格里写数字，统计记录同伴上幼儿园乘车的交通工具。 2、学习调查，能大方有礼貌地访问同伴，并提出相关问题。 3、能积极地参与讨论，懂得要用简单的方法清楚地表示记录内容。 4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 5、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 活动准备： 1、经验准备：幼儿看过记者采访的电视节目。 2、物质准备：小的统计记录表各组一份、大的统计记录表一张、笔。 活动过程： 一、谈话：怎样上幼儿园。 1、师：我们的城市很大，我们要到其它地方去，光靠走路行吗？可以乘坐哪些交通工具呢？ 2、师：你每天是怎样来上幼儿园的呢？ 鼓励幼儿介绍自己上幼儿园的方法，引导幼儿了解全班幼儿上幼儿园的不同方法。例如：有的走路，有的坐电动车，有的坐接送车，还有的坐小汽车。 3、师：在你们的小组里，上幼儿园时，有几位小朋友走路？有几位小朋友坐电动车？有几位小朋友坐汽车？怎样才能知道呢？ 引发幼儿询问同伴，引发幼儿开展调查的兴趣。 二、怎样记录调