微课程建设工作实施方案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 乌兰浩特市和平第三小学 “微课”建设工作方案（讨论稿） 一、指导思想 以促进义务教育优质、均衡发展，以提升教学质量为核心，以打造应用信息技术名师为突破口，以信息化应用和教育云平台资源共建共享为辅助手段，遵循教育教学规律，强化质量指标要求，注重培养学生综合能力，构建信息化环境，积极探索信息化课堂教学方法，优化教学过程，全面提升教学质量和办学效益。 二、建设类别 教学类微课程：基于课堂知识点的微视频，可以作为翻转课堂的素材；基于学生课后辅导的微课程，针对重点或难点习题。 三、建设内容 建设内容主要分为业务培训、资源开发、作品评选等环节。 技能培训环节 培训对象为全校任课教师教师。形式上可分为学习观摩、外出学习，讲座等。培训内容有微课概念、特点、发展趋势、与教学改革关系、微课应用、教师专业化发展以及微课程的设计、开发与管理以及录屏软件的使用等。 资源开发环节 微课资源开发由微课设计、微课录制、微课资源完善三个阶段组成。微课的教学设计是微课制作过程中最重要的环节。“微教学设计”是微课程建设的起点和基础，要加强对教师信息化环境下的“微课程”设计的理论、理念、策略、方法和模式培训。要帮助教师确定、细分微课知识点（见附件2），指导教师微教案设计、微练习设计、