【科学】教科版小学科学三年级上册：《水能溶解多少物质》教案.docxVIP

教科版小学科学三年级上册：《水能溶解多少物质》教案 【学习内容】 教科版科学三年级上册第一单元第 5 课 ?水能溶解? 【学习目标】 1、科学概念：知道不同的物质在水中的溶解能力不同。一 2、过程与方法：研究食盐和小苏打在水中的溶解能力。 3、情感、态度、价值观： 在溶解实验中认识到细致地观察、比较的重要 性。意识到溶解在生活中应用的广泛性和重要性。 【学习重点】 了解不同物质在水中的溶解能力不同。 【学习难点】 研究食盐和小苏打在水中的溶解能力。 【学习准备】 分组实验：装 30 毫升水的烧杯、筷子、小勺、食盐 20 克、苏打 20 克、汽 水、开瓶器、注射器。 【学习过程】 一、聚焦 1、把食盐放入试管水中振动，观察食盐会怎样 ?认识溶解 2、说一说还有哪些物质能在水中溶解？ 3、如果我们把食盐一直不断地加入水中，它们会继续溶解下去吗？ 二、探索 1、学生观察：打开桌上的纸包，说说知道里面是什么吗？ 2、提问：给 20 克的食盐和 20 克的小苏打同时放在同样多的水中做溶解实 验，猜一猜，食盐和小苏打谁在水中的溶解能力强？ 3、设计一个实验说明不同的物质在水中的溶解能力可能不同。 （学生完成活动手册）引导实验设计：怎样进行这个对比实验比较公平？ 交流完善实验设计。 （ 1）、在两个透明玻璃杯中分别放入 50 毫升清水。 （ 2）、分别取大约 20 克食盐和小苏打，再把它们平均分