四年级下册音乐教案 第五单元 送别｜冀少版 .docVIP

课题 唱歌《送别》 课型 唱歌课 学习目标 知识与能力：了解作者，了解学堂乐歌的有关常识，演唱歌曲送别。 过程与方法：通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的表现力。 情感与价值观：理解歌曲所表达的情感和意境，珍惜人与人之间的真挚情谊。 重点 了解作者，了解学堂乐歌的有关常识，正确、有感情地演唱歌曲送别。 难点 理解、感受音乐艺术在表现歌曲情感中发挥的重要作用 教学 准备 多媒体课件，电子琴，播放机 教 学 过 程 新歌导入 1、同学们，首先我们一起欣赏一首校园歌曲，请聆听猜猜是什么歌曲？（播放童年） 2、接下来欣赏一首传唱了百余年的校园歌曲。出示幻灯片《送别》 3、 请听歌曲，歌曲表达了怎样的情绪？指名回答。 初学《送别》 1、了解歌曲的作者（出示课件） 2、了解学堂乐歌（出示课件） 3、歌曲分析 影片《城南旧事》获1982年马尼拉国际电影节最佳故事片金鹰奖。它以一个六岁的小女孩——小英子为主人公，纪录了她的所见、所闻、所感。小英子天真纯朴，世界对于她来说本应像海跟天那般美好单纯，然而，在当时的社会环境中，她的身边发生着许多惨烈的现实，但这些并不妨碍她结识许多朋友。只是，与他们相交相识成为朋友后，又因种种外在原因，避免不了一个个的离别、分手。歌曲《送别》就是在这样一幕幕的场景中响起。 学唱歌曲 学生有感情的朗诵歌词 请视唱下面的乐谱（出示课件） 请同学们填词演唱（出示课件） 请同学们再次完整欣赏这首歌曲，观察歌谱，第一部分和第二部分有什么关系和不同？（出示课件） 请同学们跟随老师琴声轻声跟唱第一部分，注意用声音表现出歌曲表达的情感。（出示课件） 请同学们随老师琴声完整演唱歌曲。（出示课件） 请随伴奏完整演唱歌曲，注意老师的指挥。（出示课件） 老师弹琴，全班完整地演唱这首歌 四、师总结 歌词以长短句结构写成，语言精练，感情真挚，意境深邃。歌曲为单三部曲式结构，每个乐段由两个乐句构成。第一、三乐段完全相同，音乐起伏平缓，描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景，衬托也寂静冷落的气氛。第二乐段第一乐句与前形成鲜明对比，情绪变成激动，似为深沉的感叹。第二乐句略有变化地再现了第一乐段的第二乐句，恰当地表现了告别友人的离愁情绪。 五、知识延伸 请同学们在影片的离别场景中来欣赏歌曲《送别》。请在欣赏时思考一个问题，影片中歌曲《送别》的出现起到了什么作用？欣赏后可讨论回答。 (渲染气氛、点明主题、表达主人公的心情、使影视作品更好看等。) 六、小结下课 今天我们一起欣赏了这首清新、淡雅、忧美的《送别》，也体会了歌曲的深刻内涵，感受到亲友间离别时忧伤与凄凉的不舍之情。在这里，老师也真诚的希望同学们都能够珍惜我们现在的同学情、师生情，在学习和生活中少一点冲动与矛盾，多一些宽容与帮助，为我们的和谐班级和谐校园以及和谐社会做出自己的努力，也让我们将来的离别不留有遗憾。谢谢大家，让我们唱着《送别》说再见吧。