部编版一年级上册语文第三课《口耳目》课文、生字解析带练习.docxVIP

《口耳目》课本原文 《口耳目》课文解析 课文意思： 这四句话告诉我们站、坐、行、卧的规范： 站着像松树那样笔直挺立， 坐着像座钟那样端正。 行走像风那样快而有力， 睡卧像弓那样身体侧弯。 问题解疑 1.人为什么要“站如松，坐如钟”？ 因为站如松，含腹挺胸，挺拔直立，显得人很有精神；坐如钟，看起来端庄、稳健。这句话告诉我们：要站有站相，坐有坐相。 2.人为什么要“行如风，卧如弓”？ 行如风，体现了人干净利落、雷厉风行的精神面貌；卧如弓，身体充分放松，能够解除疲劳。 《口耳目》生字解析 口 音序：K ?结构：独体 部首：口?笔画：3 组词：口气，瓶口，人口，伤口。 目 音序：M ?结构：独体 部首：目 笔画：5 组词：目光，眉目，题目。 耳 音序：E ?结构：独体 部首：耳 笔画：6 组词：耳朵，耳边，木耳，顺风耳。 手 音序：S ?结构：独体 部首：手 笔画：4 组词：手心，手背，小手，拉手，举手。 《口耳目》同步练习 一、看图认一认，连一连。 二、我会填。 1.“目”的笔顺是___________________，共(　　)笔。 2.“耳”的笔顺是___________________，共(　　)笔。 3.“手”的笔顺是___________________，共(　　)笔。 三、选字填空。 ①站 ???②坐 （ ? ? ? ? ?） ? ? ? ??（ ? ? ? ? ?） 四、写出下面的笔画。（教师帮助读题） 横折（??）弯钩（??）撇（??）横（?）竖（??） 五、和爸妈一起读儿歌。 参加答案： 一、略 二、1.? 五 2.??六 3.?四 三、② ?① 四、 五、略?