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怎样培养自主质疑能力铺设探究学习之路论文 对中学新课程改革要求改“接受”学习方式为“自主、合作、 探究”学习方式，在这三个学习方式中，自主是前提，合作是重点， 探究是关键。而自主的关键是自疑，学生不能自主提出问题，就不能 实现真正意义上的自主学习、 探究学习。 本人结合数学教学工作的探 索和体会，提出几点粗浅的看法。 1 、改变狭义的素质观 新课改中，已经把“形成实事求是的态度以及进行质疑和独立 思考的习惯”作为培养口标之一，写入数学课程标准中。数学是培养 学生质疑素质，提高探