黄山奇石 教学设计.docxVIP

9　黄山奇石 导学案设计 课题 黄山奇石 课型 新授课 设计说明 　　“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”是《语文课程标准》的基本理念。本课图文并茂，教学时，应在培养学生观察力与想象力的基础上激发学生的好奇心与求知欲。作为导学案设计，教师将引导学生自主学习、探究学习，以学生的学为中心，充分调动学生学习的积极性和主动性，采用自学与小组合作的方式识记生字，理解字词，指导学生抓住重点词句真切地体会课文表达的思想感情，与作者产生共鸣。 教学目标 1．认识15个生字；会写9个生字。(重点) 2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。背诵第2～5自然段。(重点) 3．喜爱黄山，向往去黄山看奇石。(难点) 课前准备 1.搜集黄山奇石的图片。(师生) 2．自学生字词；熟读课文，找出自己喜欢的语句。(学生) 3．制作多媒体课件。(教师) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、揭示课题，尝试质疑(用时：5分钟) 1.播放黄山风景的视频，教师简介黄山。 2．板书课题。引导学生设疑：读了课题，你有什么疑问？ 3．指导学生对所提问题进行梳理。 1.学生认真欣赏黄山风景的视频，用一句话谈谈对黄山的印象。 2．学生齐读课文题目。设疑：黄山都有哪些奇石?奇石是什么样子的? 都叫什么名字？黄山奇石有趣吗？…… 3．整理自己想要了解的问题。 1.在畅谈对黄山