《红马的故事》教学设计.docVIP

《红马的故事》学案 学习目标： 1．能正确、流利地朗诵课文，了解课文大意。 2．初步了解冒号的一般用法。 3. 理解课文内容，知道在学习、生活中只有善于思考、勤于观察、大胆想象、勇于创新，才能体验尝试后的喜悦。21世纪教育网版权所有 学习过程 用“学乐师生”APP录音展示给全班同学。 1．了解马及马的一些习性。 2. 通读课文，理解课文大意。 （要求读准字音、读通课文） 3．再读课文，思考：为什么同学们都喜欢上美术课？ 4．小组合作掌握文中生字词，理解课文大意。 5．文中是怎样描写美术老师画的画的，找一找相关的句子，再读一读。 6．美术老师给你留下了怎样的印象？ 7. 细读课文，红马的故事给你怎样的启发？ 8. 填空。 （1）“澡”是（ ）结构，共（ ）画。偏旁是（ ），组词（ ）。 （2）“通”是（ ）结构，偏旁是（　），第八笔是（　　），组词（　　　）。 9. 写出下列词语的近义词。 经常——（ ） 高兴——（ ） 居然——（ ） 干净——（ ） 周身——（ ） 奇怪——（ ） 10. 根据所学内容填空。 课文讲了这样一个故事：___________的时候，美术老师让我们______________。我画了______________，老师居然__________________