0128-于海玲工作室中期汇报传播交流思想引领化学教学.pptVIP

一、理念引领，制度保障，使工作室高效运行。 （一）送教下乡，推动薄弱地区教师成长。 1、参加“名师大篷车”和“国培计划”送教下乡。 四、课题带动，促进教师专业成长。 课题《初中化学“交流型”课堂教学实践的研究》，工作进展顺利，前三阶段研究已经结束，如期取得阶段性研究成果。（待后汇报） 五、网站建设初具规模。/ 课题进展情况汇报 精品课汇报 于海玲参加咸阳市优秀教师事迹报告团，在五县区作报告。 （四）以新常态教育视导为途径，传播交流思想，推广“交流型”课堂。 走进秦都区十八所初中校进行教学诊断和指导 三、理论学习与行动中学习相结合，促进教师专业发展。 开展了以学习《第五十六号教室的奇迹》、《给教师的建议》、《朱永新教育演讲录》及走进教育名家与在行动中学习相结合的学习研讨活动，参加了第九届全国中小学名师工作室发展论坛暨银川市名师工作室发展展示会、宝鸡举行的西北课博会，撰写了数万字的读书心得体会，掀起了所在学校的学习热潮。 以“陕西省初中化学于海玲工作室”命名的网站已发出了148期工作简报，420余篇文章，内容涉及课题研究、专业成长、学习交流、精品课程、教学论文、教学随笔、反思小结等，所发内容全部为工作室成员原创作品。建站1年，点击率8万人次以上。 六、精品课程开发。 精品课程开发是以初中化学专题复习为主的系列微课，以课标的五个一级主题十九个二级主题为主线，