北师大三年级数学下册第六单元知识整理及练习.docVIP

分数的意义：表示把一个整体平均分成3份，取其中的1份，例如：把3个苹果平均分成3份，其中1份即占苹果总数的。 2、分数的读法：先读出分母位置上的数，再把分数线读作“分之”，最后读分子位置上的数。 例如：?读作：四?分之?三；读作：三十?分之十二?。 3、比较大小：（1）分母相同的分数比较大小：分子大的那个分数就大； （2）分母不同但分子相同的分数比较大小：分母小的那个分数大，分母大的那个分数反而小。 4、同分母分数（分母小于10）的加减运算的方法：同分母分数（分母小于10）相加减，分母不变，分子相加或相减。 第六单元综合提优训练 一、填空题。（共23分） 1、在下面的图形中，按分数涂上颜色。 2、用分数表示下面每个图里的涂色部分。 3、把这块月饼平均分成四块，每块是它的（ ）分之一，写作（ ）。 4、一块菜地的3/8种了白菜，其余的种萝卜，萝卜占这块地的。 5、一张正方形的纸对折一次，每份是这纸的，对折3次每份是这张纸的。 6、“一箱苹果吃去了3/4”，这是把一箱苹果平均分成了（ ）份，吃去的苹果有这样的（ ）份，由此可以推出剩下这箱苹果的。 二、判断题。（对的在括号打“√”，错的打“×”。）（共4分） 1、用一张正方形纸折出1/2，只有一种折法。 （ ） （ ）（ ）2、6枝铅笔的1/2和4