七年级(上)数学《日历中的方程》导学稿.docxVIP

七年级(上)数学《日历中的方程》导学稿 5.3《日历中的方程》导学稿 班级_______ 姓名___________ 学号_________ 【学习目标】通过分析问题中的数量关系，从而建立方程解决实际问题。 【重点难点】探索日历问题中的条件和要求的结论，并找出等量关系，列出方程，解决实际问题。 【学习过程】 一、创设情境，导入新课 1、请同学们在日历上按横向任意圈出相邻的三个日期，并告诉老师这三个数的和，老师便能很快的告诉你这三天分别是几号。 2、观察日历，不难发现其中的数具有规律性，相邻两数，左右相差为____,上下相差为_____. 3、如果老师告诉你在日历上一个竖列上相邻的三个日期之和为60，你能知道这三天 解方程得x=______ 答：这三天分别是________________________________。 二、自主探究: 1、 在日历上，已知三个相邻数（横）的和为90，求这三天分别是几号？ 解：设中间一个数为x，则其余两个分别为x 1和x 1 依题意得：_____________________________________ 解方程得：x ______ ∴ x 1=___________ x 1=______________ 答：这三天分别是______