八年级数学下册《三角形的中位线》优秀教学设计.pdfVIP

八年级数学下册《三角形的中位线》优 秀教学设计 一、设计思路 （一）指导思想：依据《数学课程标准》及新课程理念要求： “将数学建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验上， 教师应激 发学生的学习积极性， 向学生提供充分从事数学活动的机会， 帮助学 生在自主探究、 合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和 技能，数学思想和方法，获得广泛的