小学二年级上册数学5-8单元知识点汇总.docxVIP

二年级上册数学第五单元知识点 第五单元???观察物体 1、每个图形的左、右或上、下都是一样的，我们就把这样的物体叫做对称。 2、用虚线把图形平分成完全对称的两个部分，这个虚线叫做对称轴。 3、倒影属于上下对称。照镜子时，前后、上下位置不发生变化，只有左右的位置发生对换，属于镜面对称。能够找出与其镜面对称的图形 看镜子里钟表上的时间，两种方法： ①以6、12这条线所在的直线为对称轴，左右对折，画出来对称的指针，就是真实时间 ②从试卷背面看 4、长方形、正方形、圆都是对称图形。 长方形有2条对称轴。正方形有4条对称轴。圆有无数条对称轴。 5、画对称轴要求：1、用尺子2、用虚线3、穿过图形4、画标准 6、根据所给图形，画出对称的另一半方法： 先找对称轴，根据对称轴画出对称点，再连线 7、能够找到物体是人物从哪个方向看的 二年级上册数学第六单元知识点 第六单元表内乘法（二） 知识要点归纳：1、乘法的含义乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6.2、乘法算式的写法和读法⑴连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和；也可以先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同加数，最后写等号与连加的和。如：4+4+4=12改写成乘法算式是4×3=12或3×4=12⑵乘法算式的读法。读乘法算式时，要按照算式顺序来读。如：6×3=18读作：“6乘3等于18”。3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数”；等号后面的得数叫做“积”。4、乘法算式所表示的意义求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。如：4×5表示5个4相加或4个5相加。5、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。6、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。7、算式各部分名称及计算公式。乘法：乘数×乘数=积??加法：加数+加数=和 和—加数=加数减法：被减数—减数=差 被减数=差+减数?? 减数=被减数—差8、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。如：1×9=10—1?? ? ? ? ? ? ?9×5=50—59、看图，写乘加、乘减算式时：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。计算时，先算乘，再算加减。如： 加法：3+3+3+3+2=14 乘加：3×4+2=14 乘减：3×5-1=14 10、“几和几相加”与“几个几相加”有区别 求几和几相加，用几加几；如：求4和3相加是多少？???用加法（4+3=7） 求几个几相加，用几乘几。 补充：几和几相乘，求积？ 用几×几. 如：2和4相乘???用2×4=8 2个乘数都是几，求积？用几×几。如：2个8相乘???用8×8=64 11、一个乘法算式可以表示两个意义，如“4×2”既可以表示“4个2相加”，也可以表示“2个4相加”。 “5+5+5”写成乘法算式是（3×5=15）或（5×3=15）， 都可以用口诀（三五十五）来计算，表示（3）个（5）相加 3×5=15读作：3乘5等于15. ? ? 5×3=15读作：5乘3等于15 二年级上册数学第七单元知识点 第七单元???统计 1、“正”字表示法，“正”表示数量5。 2、在统计图中，如果一格表示数量2，那么半格就表示数量1。 三种类型： 第一种：已知统计表，来涂出统计图，再做题 要求：涂时看清每个格子表示数量几，涂得美观大方方、有半格时要在格中间画一条直线 第二种：已知统计图，填出统计表，再做题 要求：先看统计图中每个格子表示数量几，看好几后，再填数 第三种：根据题中给的已知条件，填统计表，涂统计图 最重要的就是要根据已知找对数字， 还能提出哪些问题？要求：一定要提出与前几题不一样的、要用问号、要解决 做应用题时：①算式写对②得数算对③单位④答 二年级上册数学第八单元知识点 第八单元???数学广角 知识要点归纳：1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。2、数字的组合；衣服的搭配；握手；怎样付钱；推理、猜测。 在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。 排数字的题：看清要求写几位数，固定一个，其他的调换 握手、搭配的题：先固定第一个分别与后边搭配；再固定第二个，分别与后边搭配；依次类推 搭配钱的题：先固定最小面值，以最小面值的0张、1张、2张、3张……来判断有多少种 路线的题：左边第一条小路，与右边小路分别搭配，左边第二条小路与右边分别搭配，……