2019春人教版七年级生物下册教案6.1人体对外界环境感知.docVIP

2019 春人教版七年级生物下册教案： 6.1 人体对外界环境的感知 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 1．说出人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息的过程。 2．说出眼球的构造及各主要组成部分的功能。 3．说出耳的构造及各主要组成部分的功能。 4．知道保护眼睛和耳朵的基本知识。 眼球的构造和耳的构造。 视觉和听觉的形成过程。 课时 一、导入新课 设想你走在放学回家的路上， 突然间狂风大作， 电闪雷鸣，这时你会做出什么样的反响？ 学生回答：跑回家、找地方躲起来等。 你是怎样做出天要下雨的判断的？ 学生回答：狂风大作，电闪雷鸣；生活经验等。 你感觉到天气骤变以及做出的相应反响是通过身体的哪些器官和系统达成的？ 学生回答：眼睛、耳朵、大脑、神经系统、运动系统等。 我们生活在不断变化的环境中， 只有灵敏地感知环境的变化并对自己的生命活动进行调节，才能维持自己的生存。 那么，人体是怎样感知外界环境的呢？这节课我们来学习第一节《人体对外界环境的感知》 。 二、教授新课 ( 一) 眼和视觉 1．问题引导，自主探究 察看图 4－ 47“眼球的基本构造和功能”，说一说眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么构造？ 请同学们利用一分钟的时间熟悉眼球的构造， 然后通过眼球模型， 剖析眼球的构造，并说出每一部分构造的功能。 请大家根据眼球的构造剖析：光芒从外界进入眼球抵达视