新课标人教版数学二年级下册知识点及要求梳理.docVIP

二年级下册知识点及要求梳理 第一单元：数据收集整理 1、结合具体情境，经历数据的收集和整理的过程，初步了解统计的意义；了解收集数据的简单方法（调查法），了解记录数据的简单方法，会用“正”字记录数据，并能用表格呈现整理数据的结果（统计表）。 2、会对数据进行简单的分析，如明确知道谁最多，最少，会提出相应的简单问题和建议。 重点题型：P4第3题，P5第5题，P6第7题。 第二单元：表内除法（一） 1、平均分的含义： 把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。 2、把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算， 总数÷份数=每份数。 比如：把15个苹果平均分成3份，求每份是多少？ 15÷3=5（个） 把一个数量按每份是多少分，求能平均分成几份；用除法计算， 总数÷每份数=份数。 比如：桌上有15个苹果，按每份5个分，这些苹果可以分成几份？ 15÷5=3（份） 3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。 比如：15÷3=5 读作：15除以3等于5 4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。 5、能熟练地用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数，体会乘法和除法运算之间的联系，感受用乘法口诀求商的简便， 如：24÷4=？ 想：4乘什么数等于24？ 能从不同的角度观察情境图，发现并提出数学问题，并寻求恰当的方法解决数学问题，培养提出问题