2021年-2022年《青铜葵花》导读课优质教案免费下载.pdfVIP

002301 《青铜葵花》导读课优质教案 教学目标： 1、激起学生阅读《青铜葵花》的兴趣，引发阅读期待。 2 、教给孩子一些阅读的方法，感知曹文轩纯美文字的风格。 3、感受小说中所蕴含的的“苦难” “大美”与“挚爱”主题。 教学重点 激起学生阅读《青铜葵花》的兴趣，引发学生阅读期待。 教学难点： 感知曹文轩纯美文字的风格，感受小说中所蕴含的的 “苦难 ”“大 美”与“挚爱”主题。 教学过程： 一、由姓名谈话导入，激发学生兴趣。 2021年-2022年 1、同学们，刚才听主持人的介绍，你们知道我叫什么名字吗？ 你真是个会听话的孩子。 这节课我要给你们推荐曹文轩 （出示曹文轩 照片）的一本书， 关于曹文轩， 你都了解些什么呢？ （学生交流） 是 的， 曹文轩的作品大都取材于农村，他的小说意境优美，环境描写 如梦如幻，人物善良纯真，因此他的小说又有 “纯美 ”的特点。 2 、今天老师要给同学们推荐读的这本书的名字中也有一个 “花” 字，你能猜出是哪本书吗？ （教师拿出《青铜葵花》一书） 。“青铜葵花”是这本书的名字， 也是这本书中主人公的名字。 3、这是这本书中老师最喜欢的两首童谣，配乐播放选自《青铜 002302 葵花》一书中的两首童谣。 我们一起来读说一说吧，边说边带上你喜 欢的动作。怎么样？喜欢吧？ 二、引导学生浏览封面、内容提要，了解小说大体内容。 1、人说：看报看题，看书看皮，真正会读书的人，往往会先从 封面看起，同学们看这本书的封面你能得到什么信息吗？（ ppt 出示 书本封面）从封面上你了解到了什么？（生交流） 预设：有个小女孩，穿着黄色的衣服，手上拿着一朵花。你觉得 这个小女孩应该是谁？葵花。 从女孩身后的景物，你能知道什么？（故事发生的背景，就是这 样一个水乡，这个地方有一个很好听的名字，叫大麦地。 ） 2 、当你拿到一本厚厚的书时，你想马上就知道它的主要内容， 你会看什么？ 2021年-2022年 预设：我们要快速了解一本书的内容，我们可以考目录，也可以 看内容提要。 （1）(ppt 出示书本目录 )，请同学们快速浏览目录，告诉我，从 目录里你发现了什么？ 预设：共九章，每一章的题目都是由三个字组成，这三个字都是 农村里景物的名字。在这些景物的后边，都藏着怎样的故事呢？ 其实，在目录的后边，还有这样一行字：美丽的痛苦。看到 这几个字的时候， 你有什么疑问呢？ （痛哭为什么是美丽的呢？时怎 么样美丽的痛苦呢？）相信上了这节课，你就会了解了。 （2 ）除了看目录了解这本书的主要内容外，还有一个方法，就 002303 是看内容提要。（播放动画《青铜葵花》 ）。青铜从此常常遥望芦花荡 的尽头，遥望女孩葵花所在的地方……这个省略号， 你觉得省略了什 么？在内容提要的最后一段，是编辑对这本书