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认识几分之J 苏仙区良田学校 张丽娟 \说教材 1、教学目标 知识目标：学生初步认识并了解分数的意义。 能力目标：培养学生的语言表达、动手操作、分析、观察、概括、 自主探究和解决问题的能力。 情感目标：让学生感受教学与生活的联系，使学生的探索意识， 创新意识得到发展，获得积极的情感体验，进一步产生对数学的好奇 心和兴趣。 2、教学重点和难点： 理解几分之二的意艾是本节课的教学重点，也是教学难点。 3、教具学具： 多媒体课件、彩色笔及长方形、正方形、圆形等纸片。 二、说教法 主导思想：分层递进，由扶到放，循序渐进。 具体方法：实物演示、互动教学 三、说学法 寓学法于教法，动手操作，主动探索，合作交流。 四、说教学程序 （一）情景导入，设疑激趣 （二）、操作探究，自主构建 1、操作感知，认识1/2并理解其含义。 2、自主探究, 认识四分之一。 (1)教师出示1/4,学生读一读; (2)尝试用圆折出1/4； (3)练读，说意义。 (三)分层练习,巩固拓展 (三)分层练习, 巩固拓展 1、基本练习。 2、提高练习。 1=]园 看图写分数。 Zz_7 oc 比比谁最仔细。 卜面图形的阴影部分都用:表示对不对？为什么? ① ② ③ ④ 1 蓝色占这个长方形的L） 1 蓝色占这个长方形的L） 1 绿色占这个长方形的 火眼金睛。 邻居家的奇奇把一张长方形的纸涂满了颜色（如下 图），请你想一