福禄贝尔的简介及恩物的一些运用.docxVIP

福禄贝尔是德国的教育家，幼儿园的首创者 1782 年出生在德国， 16 岁按照父亲的意向学习了几何、测量，当起了森林管理员， 1840 年创办了世界上最早的幼 儿园，成为幼儿教育之父！ 福禄贝尔的主要教育思想及意义 1、重视“活动” 2、提出人的教育应从儿童早期（出生 - 入学）开始 3、指出“游戏”是儿童教育的急出活动 4、倡导儿童必须接触自然，参加力所能及的劳动 福禄贝尔教具的教育作用 1、培养幼儿的创造力 （通过教具操作学到某种观点或原则，之后再让幼儿依据原则去理解并对教具进行多种组 合，而不是照搬！如： 5 教了什么是中心花式，之后根据对称性原则理解自由组合图形，再玩 9 就能够颜色形状都 对称的自由组合） 2、培养幼儿数的观点 （2~7 岁的前运算阶段，要给幼儿提供详细的教具，恩物切合这一要求，利用教具使幼儿 初步理解加减乘除等观点，不说记忆公式而是直观的感觉，如：乘法问题， 1 个正方体能够变成 2 块三角柱，那 2 块正方体能够变成几个大三角柱？） 3、培养保存观点 （皮亚杰理论：保存是只个体对刺激之反响，不限于知觉直接感觉的部分，更重要的是认识刺 激源有的特性，不受外形改变影响！如： 7 能够拿出等腰三角形 4 块，排成正方形或大三角形，问幼儿哪个大，为 什么，学会这个观点的幼儿会说同样大，重点是都是 4 块等腰三角形组成的） 4、培养推理能力 （好多学生只会背不