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大班班级环境创设方案 V:1.0 管理制度精选整理 大班班级环境创设方案 2020-4-1 大班班级环境创设方案 让孩子的学习、成长看得见 ——大班主题《江东——我的新家》背景下的班级环境创设方案 设计者：钱雅丽 一、背景说明 人与生俱来都在与周围的生存环境发生着惟妙惟肖的变化，因此，只有是生活的才是最有感觉的，只有是生活的才是最有体会的。可是在现实生活中，往往越生活的东西越容易被人所忽略。怎样挖掘身边可利用的教育价值，发挥其教育功能，让孩子深切地体会是教育工作者最应关注的问题。 家乡萧山是个经济迅速发展的地域，可让幼儿寻索的东西很多。为了让幼儿能感觉到家乡的日异月新的变化，我们以我们所处的特定地区——江东开发区，一个正在新建的新城区为打破口，通过让幼儿认识江东开发区的过去、现在、以及畅想中的未来，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。由此，主题活动《江东——我的新家》便应运而生。 我们的班级环境正是在这样一个主题背景下策划设置的。在地区创设中我们坚持感知体验、熏陶传染、形象趣味、浅显整合，详细操作等原则，在做做、玩玩、看看、讲讲、画画、唱唱、跳跳的活动中，使幼儿在愉悦的情绪体验中学会认知、激发情感、提高能力。 二、详细安排 （一）活动区创设 科学区——亮眼看江东 活动目标： 1．通过图片、实地拍照等的资料收集，让幼儿认识江东开发区的过去和现在。 2．通过下江东景点棋，使幼儿更好地认识