18富饶的西沙群岛【课程教案】.pdfVIP

,. 18 富饶的西沙群岛 1.认识“饶、优”等 9 个生字，读准多音字“参”，会写“优、淡”等 12 个生字。会写“位于、部 分”等 16 个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟” 3 个方面来 写西沙群岛的，能发现第 5 自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。 3.读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。 4.能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。 5.能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。 重点 1.读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。 2.培养热爱祖国的思想感情。 3.能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。 难点 1.了解课文的写作特点。 2.能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。 1.识字教学 让学生通过自己掌握的各种方法自主学习生字部分，如：利用图片认识和理解生字“参、虾”，通 过联系自己熟悉的生活情景识记“岩、厚”等生字，利用动作认识和理解“数”等生字。放手让学生自 行观察，小组学习，培养学生的自主学习能力。 2.整合阅读 ,. 学习“总—分—总”的写作方法；整合《富饶的西沙群岛》一文与课外例文《香港，璀璨的明珠》 一课，总结归纳出两篇文章的共同点——“总—分—总”的写作方法。 3.读写结合 学习作者生动具体的写作手法，丰富的想象，读与写相结合，实现课内外阅读的有效衔接，提高学 生的表达能力。 1.预习提纲 学生搜集与西沙群岛有关的图片和文字资料。 2.多媒体课件搜集与课文内容有关的风光短片或图片，制作多媒体课件。 教学课时 2 课时。 第 1 课时 课时目标： 1.认识“饶、优”等 9 个生字，读准多音字“参”，会写“优、淡”等 12 个生字。会写“位于、部 分”等 16 个词语。 2.正确、流利地朗读课文。 3.读懂课文主要内容，初步感受西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。 一、创设情境，激趣导入。 1.课件出示祖国地图。 ,. 教师提问：同学们，你们听说过西沙群岛吗？请看，这是一幅我们伟大祖国的地图，谁能从地图上 找到西沙群岛的位置？ 师简介西沙群岛：它是祖国南海上的一群岛屿，由许多小岛组成，是我国的海防前哨。 2.播放视频（多媒体播放西沙群岛风光，大约 1 分钟），这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群 岛吧！（播放完）美吗？如果我们读了课文，一定会有更美妙的感受的。 设计意图： 看地图和观看视频的教学环节能给学生带来视觉上的体验 ,学生在图片的引领下 ,仿佛置身于海边。学 生课前对西沙群岛有了了解 ,对课文内容有了一定的兴趣，学习起来就会轻松很多。 二、初读课文，识记生字。 1.听范读。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 2.学生初读。要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 教学多音字“参”时，课件出示“人参、海参”等图片让学生认一认，理解“参”在“人参、海 参”等词语中读 sh ēn ，在“参加、参与”等词语中读 cān 。在“参差不齐”等词语中读 cēn 。你还能用 什么方法识字？ 预设：看到“武”字，脑海里就出现了“武术”这个词语，让我想到了中国功夫。 预设：“辈”这个字我能联系生活去理解，我奶奶是家里辈