龙泉小学残疾儿童送教上门数学第十三课时教案.pdf

小学数学第一册 总备 20 节 教学 6 和 7 的组成 11 月 24 日 第 13 周 星期二 内容 第 三单元第 2 节 课 型 新授 教 具 笔 记 本 电 脑 教 1、认识 6 和 7 的组成。 学 2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。 目 标 3、培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。 重 难 掌握 6、7 的组成。 点 一、引入 二、新授 1、出示苹果和人像挂图 老师这有 6 个苹果，我想把它分给两个小朋友 ( 或小猴 ) ，你能帮我 分一分，有几种分法吗？ 课 堂 说一说你是怎样分的？ 结 学生汇报，师板书分法 构 2、总结分法 看到这些分法，你能发现什么？我们可以将这些分法总结成这样 3 主 要 种。 教 看到每一组，你可以想到什么？ 学 过 3、7 的组成 程 刚才老师拿掉了一个苹果，应该是 7 个， 7 个苹果怎样分给 2 个小 朋友的？请拿出 7 个学具来分分看，有几种分法？ 汇报分法，师板书分法，看到每一组，还能想到什么？ 三、游戏巩固 1、猜数，师左手拿几个苹果， 右手和左手合起来是 6 个，知道右手 是几个吗？ 2、一生出 3 个手指头，另一个出一个数能和他组成 6(7) 四、课堂小结