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高中政治提效两步一体政工类论文 高中政治提效两步一体全文如下： 一线教师都知道许多学生一提政治教学就感到盲目、枯燥、无所适从，究其原因无非一方面学生课前没有对知识进行充分的了解，另一方面我们沿袭了传统照本宣科的抽象理论说教，让学生感觉政治课抽象、枯燥。所以，要想提高课堂效率，我们就可以从课前预习和课堂灵活的教学方式入手。鉴于此，我们结合一线高中政治教学经验，对怎样做好两步一体提高课堂效率进行分析： 一、做好课前预习，熟悉知识脉络 教育心理学告诉我们：人们认识熟悉的事物比陌生的事物更容易。这就要求我们在授课之前要让学生对需要教授的内容有基本的了解。只有他们在预习过程中把简单的东西掌握了，把难以理解的内容标记出来，在接下来的课堂上才能有针对性、有重点地听。这样就能有效节省课堂时间，留下更多的思考空间，便于提升课堂效率。 例如，我们在教学《揭开货币的神秘面纱》时，如果没有预习，乍一上课，学生肯定盲目、迷茫。为此，我们就要有针对性地设置预习导案，指导学生课前预习： ①货币是什么?②货币是怎样产生的?③货币具有怎样的职能?④纸币是货币吗?说说你的理解……这样通过预习导案的引导，学生对这节课的内容有了基本的了解，在预习过程中对相对难理解的“货币的本质、纸币的发行规律和正确对待金钱”等内容可以标注出来，在接下来的课堂上重点询问和听讲。实践证明，经过