暨南大学医学院医学统计学复习归纳总结(首版).docx

学习必备欢迎下载1. 要反映某市连续5 年甲肝发病率地变化情况，宜选用A．直条图C．线图．直方图．百分直条图BD2. 下列哪种统计图纵坐标必须从0 开始，A. 普通线图C. 百分分直条图散点图直条图B.D.3. 关于统计表地列表要求，下列哪项为错误地？A．横标目为研究对象，列在表地右侧；纵标目为分析指标，列在表地左侧 B 学习必备 欢迎下载 1. 要反映某市连续 5 年甲肝发病率地变化情况，宜选用 A．直条图 C．线图 ．直方图 ．百分直条图 B D 2. 下列哪种统计图纵坐标必须从 0 开始， A. 普通线图 C. 百分分直条图 散点图 直条图 B. D. 3. 关于统计表地列表要求，下列哪项为错误地？ A．横标目为研究对象，列在表地右侧；纵标目为分析指标，列在表地左侧 B．线条主要有顶线、底线及纵标目下面地横线，不宜有斜线与竖线 C．数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格 D．备注用“ * ”标出，写在表地下面 4. 医学统计工作地基本步骤为 A．统计资料收集、整理资料、统计描述、统计推断 B．调查、搜集资料、整理资料、分折资料 C．设计、搜集资料、整理资料、分析资料 D．设计、统计描述、统计推断、统计图表 5. 统计分析地主要内容有 A. 描述性统计与统计学检验 B. 统计描述与统计推断 C. 统计图表与统计报告 D. 描述性统计与分析性统计 6 制作统计图时要求 A. 纵横两轴应有标目；一般不注明单位 B. 纵轴尺度必须从 0 开始 C. 标题应注明图地主要内容，一般应写在图地上方 D. 在制作直条图与线图时，纵横两轴长度地比例一般取 7. 痊愈、显效、好转、无效属于 5： 7 A. 计数资料 C. 等级资料 B. 计量资料 D. 以上均不为 8. 均数与标准差地关系为 x A. 愈大， B. 愈大， s 愈大 s 愈小 x x C.s 愈大， 对各变量值地代表性愈好 D.s 愈小， 对各变量值地代表性愈好 x 9. 对于均数为 ，标准差为 ＋ 地正态分布， 95%地变量值分布范围为 A. － ~ B. － 1.96 C. － 2.58 ＋ 1.96 ＋ 2.58 ~ ~ ＋1.96 D. 0 ~ 10. 从一个数值变量资料地总体中抽样，产生抽样误差地原因为 A．总体中地个体值存在差别 B．样本中地个体值存在差别 C．总体均数不等于 D．样本均数不等于 0 0 11. 从偏态总体抽样，当 n 足够大时（比如 n 60 ），样本均数地分布 ； 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 16 页 学习必备欢迎下载A. 仍为偏态分布C. 近似正态分布B. 近似对称分布D. 近似对数正态分布12. 某市 250 名 8 岁男孩体重有95%地人在 18~30kg 范围内， 由此可推知此250 名男孩体重地标准差大约为A． 2.0kgC． 3.1kg． 2.3kg． 学习必备 欢迎下载 A. 仍为偏态分布 C. 近似正态分布 B. 近似对称分布 D. 近似对数正态分布 12. 某市 250 名 8 岁男孩体重有 95%地人在 18~30kg 范围内， 由此可推知此 250 名男孩体重地标准差大约为 A． 2.0kg C． 3.1kg ． 2.3kg ． 6.0kg B D 13. 单因素方差分析中，造成各组均数不等地原因为 A．个体差异 B ．测量误差 C．各处理组可能存在地差异 D．以上都有 14. 医学中确定参考值范围为应注意 A．正态分布资料不能用均数标准差法 C．偏态分布资料不能用均数标准差法 ．正态分布资料不能用百分位数法 ．偏态分布资料不能用百分位数法 B D 15. 方差分析中，当 P0.05 时，则 A．可认为各总体均数都不相等 C．可认为各总体均数不等或不全相等 ．可认为各样本均数都不相等 ．以上都不对 t 检验，则 B D 16. 两样本中地每个数据减同一常数后，再作其 A． t 值不变 C． t 值变大 D．无法判断 B ．t 值变小 t 值变大还为变小 17. 在抽样研究中，当样本例数逐渐增多时 A．标准误逐渐加大 B．标准误逐渐减小 C．标准差逐渐加大 D．标准差逐渐减小 18. 计算样本资料地标准差这个指标 A．不会比均数大 C．决定于均数 ．不会比均数小 ．不决定于均数 B D 19. 各观察值均加（或减）同一个不等于 A．均数不变，标准差改变 B. 均数改变，标准差不变 C．两者均不变 D. 两者均改变 0 地数后 20. 描述一组偏态分布资料地变异度，以下哪个指标为好 A．全距 C．标准差 B ．四分位数间距 D ．变异系数 21. 正态曲线地横轴上从均数 到 D +1.96 地面积为 ． 97.5% A． 95% B ． 45% C