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幼儿教师数学说课稿推荐 一、说教材 幼儿在日常生活中常常接触到，但是幼儿对圆柱体的认圆柱体是一种常见的立体几何图形，幼识是模糊的，并且很难联系到社会中去。因此，在大班幼儿已认识了个中平面几何图形和球体的基础上，我进行了本次教学活动。 二、说目标 《纲要》中指出：要从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展.根据《纲要》的精神及本班幼儿的实际情况，我确定了认知与能力、情感与态度二方面的目标，体现了目标的整合性： 1、初步认识圆柱体的基本特征，探索生活中与圆柱体相似的物体。 2、激发幼儿探索圆柱体秘密的兴趣。 三、说准备 1、 知识经验准备： （1）请家长引导幼儿观察生活中与圆柱体相似的物体。 （2）已认识过球体。 2、材料准备： （1）提供圆柱体实物若干，如易拉罐、茶罐、积木、固体胶等，准备印泥、纸张。 （2）一样大小的硬币若干、透明胶、长方形纸张、固体胶、橡皮泥。 四、说教学方法 在活动中为了达到完美的教学境界，我除了以亲切的形象、饱满的情绪感染幼儿外，还运用多种形式的方法进行教学，采用的教学方法有： 1、发现法 皮亚杰认为：教学不该仅仅是知识的传授，更重要的是刺激儿童的心智发展。教师应尽可能提供多种材料让幼儿进行实验操