2012届建筑工程技术专业毕业设计任务书.doc

2012届建筑工程技术专业毕业设计任务书 为了进一步贯彻落实《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》的文件精神，依照专业教学计划的安排，结合专业特点与要求，特制定我系2011届建筑工程技术专业学生毕业设计任务书。 一、毕业设计的意义 毕业设计是本专业教学计划中最后一个重要的综合性实践教学环节。通过这个阶段的学习与实践，使学生进一步巩固和加深理解所学的专业理论知识，培养学生综合运用所学专业知识，独立完成职业岗位工作及解决工程实际问题的能力。使学生在实际工作环境中接受职业岗位技能的综合训练，从而达到专业人才培养目标的要求，最终实现零距离就业的目标。 二、毕业设计的目标 ?(一)知识目标 掌握一般建筑工程简单构件的计算、施工技术与组织管理、材料应用、检测和保管、工程计量与计价、内业技术资料的整理和编制、工程质量的检验和评定、施工安全措施等方面的专业知识。 (二)能力目标 对建筑结构有比较完整的概念，具有较强的读图识图能力，能够更快地适应将要面临的建筑工程一线的技术及管理岗位（施工员、质检员、安全员、造价员、监理员、材料员等）工作的需要，能灵活运用所学的专业知识和技能，实现教育与岗位的“零距离”对接，具备顶岗（施工员、质检员、安全员、造价员、监理员、材料员等）工作的能力。 (三)德育目标 培养学生树立正确的人生观、价值观，明确自己所从事的工作与社会发展的关系，养成良好的职业道德和团队合作精神。具有处理工作中突发问题及协调各方面关系的能力。 三、毕业设计时间 毕业设计时间：2012年5月到2011年6月底 四、毕业设计内容 第1部分： 建筑结构设计 一、设计任务：掌握一般简单构件的设计 方案一（学号为1～16的学生完成） 1、 某住宅采用矩形截面简支梁，梁上作用的均布永久荷载的标准值为12KN/m，（不包括梁自重）均布可变荷载的标准值为18KN/m，梁侧抹20mm厚混合砂浆，纵向受拉钢筋HRB335，箍筋用HPB235, 混凝土强度等级C25，梁净跨度为6760mm, 梁深入支座 a=240mm，安全等级一级。试设计该梁。 2、某钢筋混凝土正方形截面轴心受压构件，计算长度9m，承受轴向力设计值N＝1700kN，采用C25级混凝土，HRB400级钢筋。试确定构件截面尺寸和纵向钢筋截面面积，并绘出配筋图。3、某宾馆客房尺寸为3900mm×6000mm，四周与圈梁整体现浇，墙体厚240 mm，板厚为100 mm板，20 mm厚的水泥砂浆面层，20 mm 4、某住宅楼承重墙厚240mm，地基土表层为杂填土，重度为17.2KN/ m3 ，其下为粉土层，重度为18.5KN/ m3 ，承载力标准值为170kPa，空隙比为0.86，饱和度大于0.91。上部墙体传来的竖向荷载设计值为 200 KN/ m，基础埋深为1m，试设计该承重墙下的条形基础。 5、某办公楼梯平面图如图所示，采用板式楼梯。踏步面层采用20水泥砂浆面层，板底为20厚混合砂浆抹灰，混凝土采用C25，金属栏杆自重为0.1ｋＮ/ｍ，梁中纵筋采用HRB335级，其余钢筋采用HPB235级，试设计此板式楼梯。 方案二（学号为17～35的学生完成） 1、某办公楼T形截面简支独立梁，梁的计算跨度6m，承受均布永久荷载标准值（不含自重）14kN/m，均布可变荷载标准值25kN/m，可变荷载组合值系数Ψc=0.7，采用C30级混凝土，纵向受拉钢筋HRB400级钢筋，箍筋用HPB235。安全等级二级，试设计该梁。 2、某钢筋混凝土柱承受轴力N=600KN，弯矩M=180KN·m，as=as′=35mm， 混凝土标号为C30，钢筋级别为HRB335，柱的计算长度L0=3m，对称配筋，试设计该柱。 图2 3、某单跨简支板=1800mm×5600mm，墙体厚240 mm，板承受永久荷载设计值=4.8KN/m2，可变荷载设计值=3KN/m2，采用C20砼，受力钢筋HPB235。试设计该板。 4、某住宅楼承重墙厚240mm，地基土表层为杂填土，重度为17.2KN/ m3 ，其下为粉土层，重度为18.5KN/ m3 ，承载力标准值为180kPa，空隙比为0.86，饱和度大于0.91。上部墙体传来的竖向荷载设计值为220KN/ m，基础埋深为1.2m，是设计该承重墙下的条形基础。 5、教学楼楼梯结构布置如图2所示，采用板式楼梯。踏步面层和板底为20mm厚混合砂浆抹灰，混凝土采用C20，，金属栏杆自重为0.1ｋＮ/ｍ，梁中纵筋采用HRB335级，其余钢筋采用HPB235级，试设计此板式楼梯。 方案三（学号为36~53的学生完成） 1、某办公楼楼面梁采用矩形截面简支梁，净跨度5