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帮扶困难学生工作总结 篇一：贫困生帮扶总结 旭东小学 2011— 2012 学年度贫困生帮扶总结 为了弘扬中华民族扶危济困的美德，保证我校家庭经济困 难学生不因经济困难而失学，培养和教育家庭贫困的学生， 帮助他们摆脱和消除家庭条件所带来的消极影响，从而促进 义务教育发展，全面提高我校的教育教学质量，我校开展了 对贫困生的帮扶活动。 一、加强组织领导小组。学校在校长领导下，由政教处负 责资助贫困生工作，监督落实各班贫困生资助及教育工作。 二、建立贫困学生档案。摸清贫困生及贫困生家庭的基本 信息， 了解贫困原因， 方便教师在平时工作中给予恰当帮扶。 三、学校领导带领老师开展一对多个贫困生的帮扶活动： 为贫困生捐款捐物，做 “知心妈妈（爸爸） ”。在充分了解 学生家庭情况的前提下，确保每位老师选择恰当对象进行帮 扶，此项工作中途不间断，并力争使帮扶对象品学兼优，成 为对社会的有用之才。 四、通过多种途径，从以下方面对学生进行教育。 1 、培养孩子的健康心理， 让贫困生走出家庭贫困的阴影。 鉴于这类学生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济 来源；有的是单亲家庭，劳力欠缺，有的甚至是孤儿。他们 往往会缺少家庭的关爱， 生活中， 学习上偶尔会有自卑心理。 因此老师们都能从情感上真正地贴近他们，经常与他们交流， 掌握他们的思想状况， 有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力， 思想汇报专题使他们保持积极向上的健康心理。老师不断帮 助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；让他们认识 到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而 激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收 获的道理；要求全体教师平时都把学生当成是自己的孩子一 样看待，让他们在学校这个大集体感受到家庭的温暖，使得 孩子们能在学校健康成长。 2 、生活上给予帮助，解决孩子们的后顾之忧。 贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的 生活需要， 学校组织老师们为这些孩子们捐物、 买课外书籍、 买作业本、笔等学习用品，帮助他们渡过难关，让他们不因 为缺少学习用品而落下成绩，使他们能全身心地投入到学习 中去。 3 、在学习上进行帮扶，帮助他们提高成绩。 有一部分学生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。 老师们利用休息时间为后进生补讲课堂中孩子们没掌握的 知识，不断温习学过的知识，让他们不落下学习上的任何环 节。并培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，教育 他 们养成良好的学习习惯，帮助他们掌握学习方法，使他们 学会学习。告诫他们，只有这样才能在未来的社会上立足， 为社会贡献自己的聪明才智。 五、师生齐动员，广泛宣传，积极发动，让所有学生献出 自己的一点爱， 发扬勤俭节约的优良传统， 从 “少点吃喝穿， 省下零花． 钱”入手，实施爱心捐助、挽留贫困学生。 六、认真贯彻落实国家关于贫困生的教育辅助： 通过学校、 家庭调查，确立对象，并张榜公布。 篇二：学生贫困生帮扶活动总结 2014-2015 学年度下学期 池北一中“手拉手、献爱心” 帮扶贫困生活动总结 为贯彻党的教育方针，进一步加强对贫困学生的帮扶工作， 实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上 有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的 教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因 家庭困难而失去求学机会。大力开展 “困难学生”的帮扶 工作。动员全体教师和学生的力量， 通过贫困生自己的努力， 促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。 本次活动主要针对经济困难、单亲、留守并迫切需要资助 的学生。由全体学校党员干部与学困生结对帮扶，具体活动 由学校组织进行，学校党员干部自愿扶助，扶助名单由学校 统一安排计划。 本次活动首先通过大走访贫困生的家庭特殊，有的是父母 长年患病， 无经济来源； 有的是单亲家庭，