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统计学原理 第一章 绪论 统计是对客观事物的数量方面进行核算和分析，是人们对客观事物的数量表现、数量关系和 数量变化进行描述和分析的一种计量活动。 统计的三层含义：统计工作、统计资料、统计学 统计工作：即统计实践活动，是人们对客观事物的数据资料进行搜集、整理、分析的工作的 总称，是一种社会调研活动 统计资料：是统计工作的成果，包括各种统计报表、统计图形及文字资料等。 统计学： 是研究大量社会现象（经济）的总体方面的方法论科学 三者关系：统计学与统计实践活动的关系是理论与实践的关系，理论源于实践，理论又高于 实践，反过来又指导实践 。统计工作和统计数据是工作和工作成果关系。 统计工作过程（统计工作的基本环节）： 1．统计设计（准备阶段）设计方案、指标体系、分类目录等 2 ．统计调查（调查阶段）收集和占有统计资料 3 ．统计整理（整理阶段）分布数列、次数分布等加工资料（承上启下） 4 ．统计分析（分析阶段）绝对指标、相对指标等 5 ．统计的表现与运用（工作总结） 统计研究的基本方法：1.大量观察法2.综合指标法3.统计分组法4.归纳推理法5.统计模型 社会统计学的特点 1、数量性： 统计研究对象是客观事物的数量方面。 2、总体性： 主要是研究社会经济现象的总体数量规律 3、具体性： 社会经济统计的研究对象是具体事物的数量，不是抽象的量。 4 、变异性：总体中各单位的数值表现存在差异 5、不确定性：是在现有的统计资料基础上或样本数据基础上进行阶段性分析，所获得的结 论不确定 1 / 24 统计的职能：信息职能、咨询职能、监督职能。 第二章统计数据的搜集 统计学中几个基本概念 统计数据的计量尺度 统计数据：是对客观社会经济现象进行计量的结果。 1.定类尺度：也称类别尺度或列名尺度，是按照现象的某种属性对其进行平行的分组或分类。 是最粗略、计量层次最低的计量尺度。 2.定序尺度：又称顺序尺度，是对现象之间的等级差或顺序差别的一种测度。可以确定类别 的优劣或顺序 3.定距尺度：也称间隔尺度，是对现象类别或次序之间间距的测度。能进行排序以及准确地 指出类别之间的差距是什么。 4.定比尺度：，也称为比率尺度，比定距尺度高一个层次，可以计算两个测量值之间的比值， 其计算结果也表示为数值。 上述四种尺度对现象的测量层次是由低级到高级 、由粗劣到精确逐步递进的。 统计数据的类型 因为测量尺度不同，分为四种类型：定类数据、定序数据、定距数据、定比数据 统计总体和总体单位 总体 即统计总体，是指客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体。 总体单位（简称单位）是组成总体的各个个体。 例如：要研究全国城镇居民的收支情况，就以全国城镇居民作为一个总体，每一个居 民为总体单位。 总体的特点：1 同质性：是确定总体的前提和基础。它是根据统计的研究目的而定的。 大量性 ：统计总体应该由足够数量的同质性单位构成（必要条件）。 差异性 ：构成总体的各个同质性单位的特征存在着差异（前提和内容）。 注：构成中提的单位必须是同质的，不能把不通知的单位混在总体之中。总体与总体单位具 有相对性，随着研究任务的改变而改变。同一研究对象，在一种情况下为总体，但在另一情 况下又可能变成单位。标志和指标 2 / 24 标志是说明总体单位属性和数量特征的名称 标志表现是指标所反映的属性和数量特征在各总体单位的具体表现 标志分类： ★标志表现（品质标志、数量标志） 品质标志：说明总体单位质的特征，只能用文字、符号或数字代码来表现 。 数量标志：表示总体单位量的特征，用数值来表现称为标志值（变量值）。 ★标志变异（不变标志、可变标志） 不变标志: 在同一总体中，当一个标志在各个总体单位的表现都相同称为不变指标。不变标 志是总体同质性的基础。 变异标志：亦称可变标志，在一个总体中，当一个标志在各单位的具体表现有可能不同时， 称为可变标志。作为总体，同时必须存在变异标志，这表示所研究的现象在各单位之间存在 着差异，才需要进行统计研究。 统计指标与统计指标体系 统计指标：由指标名称和指标数值构成。反映统计总体数量特征的概念和数值。 特点：能用数字表示、说明综合特征、反映一定社会经济范畴的数量 构成：统计指标由两项基本要素构成，即指标的概念（名称）和指标的取值。例如：经统计 调查某民营企业固定资产原值（指标名称）为9.2