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教学目标
知识和能力:
1、学会本课6个生字理解相关词语。2、能正确、流利地朗读课文。3、读懂课文内容,了解青头为救出红头所作出的努力,了解牛的吃食特点。
过程与方法:
以读为主,抓住文中描写青头的词句进行理解、体会。
情感态度与价值观:
1、体会青头临危不惧,为救红头所表现出来的朋友间的真挚情感。2、激发学生珍惜友情,团结互助的情感。
教学重点:抓住青头行动和语言的句子,感受青头为了朋友不顾个人安危的品质。
教学难点:通过口语练习,锻炼学生的口语概括能力。
教学过程
一、激趣导入
师:同学们喜欢外出旅行吗?哪位同学向大家介绍一下你去过的地方,旅行后有何感受?(指名说)
师:同学们
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