湘教版高中地理必修二第四章第一节《人类面临的主要环境问题》课件 (共50张PPT).pptVIP

;知识点一　环境问题的概念与类型 ? 1．什么是环境问题 (1)概念：指由于_________或_________使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的_____________造成影响和破坏的问题。 (2)产生的原因 随着_____________的发展，人类对环境________________越来越大，对环境的破坏也越来越严重。;2．环境问题的类型(按性质划分) ;读人类与环境关系示意图，回答下列问题。;(1)图中箭头A、B表示出现环境问题的两个主要原因：A表示___________________________________________________， B表示_________________________________________________________________________________。 (2)图中箭头C、D表示的含义是：C表示________系统的反馈作用，D表示人类活动对环境的影响。 (3)环境问题主要表现为生态破坏和____________。;(4)将下列选项的代号分别填入A～D(与图中箭头含义相同)空格内： ①乱采滥用石油等资源　②燃油产生的烟尘　③工业“三废”排放　④过度抽取地下水　⑤土地沙化，农业减产　⑥酸雨　⑦水利工程　⑧环境保护 A．________；B.________；C.________；D.________。;;材料二　人类从洪荒时代走到了文明的世纪，人类的智慧创造了经济的奇迹，但无知与贪婪却留下了可怕的后果：人口急剧膨胀，资源过度消耗，环境日益恶化，地球发出了痛苦的呻吟…… 环境问题按性质可分为四类：环境污染问题、由环境污染演化而来的问题、生态破坏问题、自然资源衰竭问题。下面几幅漫画表示了部分环境问题。;(2)结合材料探究： ①图中哪些问题属于环境污染问题，成因是什么？ ②图示哪些问题是由环境污染演化而来的?简要说明其成因。 ③图示哪些问题属于生态破坏，目前生态破坏的表现还有哪些？ ④哪几幅图表示自然资源衰竭问题？ 提示：①图己示意了大气污染和水污染，其成因主要是工业“三废”和有害人体健康的农药任意排放。;②图乙所示的环境问题是臭氧层破坏，图戊所示的环境问题是全球变暖，图庚所示的环境问题是酸雨，它们都属于由环境污染演化而来的。其成因分别是：;③图丁所示的砍伐森林造成生物栖息地丧失是生态破坏问 题。生态破坏问题还有水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等。 ④甲、丙两图表示自??资源衰竭问题。;提示：生物多样性减少。人类的大肆猎杀。;知识点二　人类面临的主要环境问题 1．部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少 【思考】　1.可再生资源可以再生或循环利用，是否就不会出现资源枯竭问题？ 提示：不是。虽然可再生资源具有可再生能力或者可以循环利用，但可再生资源的补给、再生和繁殖需要一定的时间，若人类开发利用资源的速度超过了资源的再生速度，就会产生资源枯竭问题。;2．生态破坏，生物多样性受损 【思考】　2.我国北方冬春季节沙尘暴频发反映了何种环境问题？ 提示：沙尘暴是干旱、半干旱地区因植被破坏导致的，随大风而出现的一种环境问题，是土地荒漠化严重的反映，属于生态破坏问题。;3．环境污染，人类生存环境质量下降 环境污染的概念：指由于人类生产、生活过程中产生有害物质，引起_________下降，危害人类健康，影响生物正常生存发展的现象。;;稀土----中国之国殇;拥有资源，却受制于人 2005年，我国稀土的出口价格，比1990年下降了55%。有人戏称，“中国稀土经常卖得比猪肉还便宜”。  大规模贱卖稀土，会使中国在不久的将来受制于人。据专家估计，未来50年内，我国就有可能沦为稀土资源贫国。规模贱卖稀土，会使中国在不久的将来受制于人。 我国的稀土应用技术严重落后于发达国家，行业利润主要由发达国家控制。这是一个难以回避的事实。例如，我国目前出口的氧化钕，每吨只能卖到20多万美元，日本和韩国把氧化钕提炼成钕后回卖给我国，每公斤的售价就达20多万美元，是原材料的1000倍！ 经过半个多世纪的超强度开采，我国稀土资源保有储量及保障年限不断下降，主要矿区资源加速衰减，原有矿山资源大多枯竭。更是对生态环境造成严重破坏，一些地方因为稀土的过度开采，还造成山体滑坡、河道堵塞、突发性环境污染事件。 ;;[图表导读] 1．读教材P89图4－4　大片森林被砍伐，思考下列问题。 (1)森林具有哪些环境效益？ (2)森林被破坏后，会造成哪些不良的生态后果？ (3)森林被砍伐后，对当地局部小气候产生怎样的影响？ 提示：(1)森林是大自然的“总调度室”，可以净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙等。 (2)水土流失加剧，土地荒漠化扩大，生物多样性减少，生态系统遭到破坏，生态环境恶化