初中教科研课题：《初中化学情境教学的实践研究》 课题申报.doc

初中课题申报\初中化学课题申报 《初中化学情境教学的实践研究》 课题申报 XX市教育科学“十三五”规划课题申报评审书 ? 课题名称：?初中化学情境教学的实践研究? ? 课题主持人：?????????????????????? ? 所在单位：?XX市第二十四中学? ? 申报日期：???202X年11月????????????? ? 拟结题时间：????202X年4月???????????????????? ? ? ? ? XX市第二十四中学天宁分校教科研领导小组 ? ? ? ? ? 填??写??说??明 ? ? 1、校级教科研课题均填写此表。 2、申报人不需填写“项目类别”和“编号”。 3、本表用计算机打印或钢笔认真准确地填写，一式三份。 一、课题研究人员基本情况 主持人姓名 ????? 周 ???????张树云??????? 性别 女 民族 汉 出生 年月 1979年1月 行政职务 专业技术职称 中学一级 研究专长 理论研究?教学实践 最后学历 ? 大学本科 最后学位 教育硕士 工作单位 ? XX市第二十四中学天宁分校 联系电话 通讯地址 XX市第二十四中学天宁分校 邮政编码 电子信箱 课题组成员基本情况（不含主持人） 姓名 专业技术职称 工作单位 研究 专长 在课题组中的分工情况 中学一级 二十四中天宁分校 教学研究 教学评价和实践指导 中学一级 二十四中天宁分校 实验创新 实验创新、信息管理与传达，学情调查 中学高级 二十四中天宁分校 家学实践 教学评价和实践指导 中学高级 二十四中天宁分校 教学研究 理论研究、信息管理与传达，学情调查 中学一级 二十四中天宁分校 教学实践 教学评价和实践指导 课题主持人（ ?202X年11月前）曾担任过哪些教育科研项目研究，完成情况如何 课题级别 课题名称 批准时间 在课题中的分工 完成情况 区级课题 化学教学中提高学生课堂参与度的实践研究 202X年9月 参与 结题 发表或出版的主要论文或著作 论文或著作名称 出版部门或发表报刊 日期 从生活走向化学?从化学走向社会—例谈“化学与生活”的教学策略 中学生数理化 202X年起开始情境教学法实验，迄今，在理论和推广应用方面，情境教学研究已经取得了丰硕的成果。情境教学在化学教学中的应用也比较多。 笔者在搜索中发现，关于教学设计中有关情境教学的原则体现的创设策略较为鲜见。因此，笔者在初中化学教学中试用情境教学模式开展教学，对情境教学的原则和创设策略进行实践研究，并对教学中的案例进行分析研究，引导学生在教师的指导下自主学习、互助协作，提高学生的思维能力和学习能力。着重探讨探索、构建初中化学课堂教学中创设情境的有效策略及基本原则，探讨化学与其他学科情境教学的异同。 ? 选题的意义 通过本课题的研究，不仅可以充分调动学生主动学习化学的积极性，培养学生思考问题解决问题的能力，树立可持续发展的理念，为终身学习奠定必备的基础，而且还可以探索出一种以真实情境引导的形式，使学生由情入境，激活、唤起学生的内在需要、兴趣、信心，自然地回忆所学知识，并在新旧知识间建立联系，从而建构新的知识结构，使学生轻松愉快学习知识的课堂教学模式，让每一位学生对学好化学充满信心。 ?研究目标： 1、通过对实际课堂教学的不断实践和反思，探索、构建初中化学课堂教学中创设情境的有效策略及基本原则。 2、开展基于上述教学策略的系列教学设计，并进行教学评价。 研究内容： 1、创设化学情境教学的意义和特点（重点突出化学学科特色，与其他学科情境教学之间的异同；化学情境教学与普通化学教学方法相比的优势。）； 2、提出化学情境教学的基本原则和策略，指导后续情境教学的设计与实践； 3、探讨初中化学教学中情景素材收集、加工处理等方法； 4、选择相关教学内容，进行教学设计； 5 开展实践研究，检验情境教学的有效性 研究方法和手段： 本课题的研究在教学常态下进行。主要以综合运用文献法、调查研法、行动研究法、实验法、观察法等多种教育科研方法，有针对性地开设专题研究课，积累相关资料。 ???价值： 本题目的创新之处和可预期的创造性成果： 创新之处：现在很多教师在教学时都要创设课堂教学情境，但有些教师创设的教学情境偏离教学目标，为创设情境而创设情境，还有些教师认为只有利用多媒体进行教学才是在课掌中创设教学情境。 并且以往的研究多数都是停留在经验层面上与介绍一些具体做法，而从理论上有待提升，有关问题情境创设的理论的研究比较分散，系统性不够，本文从分析传统教学模式及国内外一些教学理论的特点出发，通过查阅文献、个案研究等方法，研究在化学课堂教学中创设课堂教学情境的相关问题，如创设课堂教学情境的理论基础，创设课堂教学情境的原则，情境教学在不同的课型中如何创设、创设课堂教学情境所面临的问题等等。希望此研究能为中学化学一