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（精编全套）2021年小学义务教育阶段学校“五项管理”工作方案细则 学校学生睡眠管理工作方案 为进一步落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠工作的通知》（教基厅函 [2021] 11 号）文件要求，科学合理安排小学上学时间，保证小学生充足睡眠，促进学生身心健康和全面发展，特制定本方案。 领导小组 组 长： 副组长： 成 员： 一、作息时间及课程安排。 ?1、根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于 8:20 分，要求小学生睡眠时间每天达到 10 小时。 根据林区家长的工作时间，方便家长对学生入学时的管理，我校将上午第一节课定为 xx:xx 分，下午到校时间为 xx:xx 分，xx:xx 分上课。? ?2、保证开齐课程、开足课时，上午四节课，下午三节课，课后服务两节课。 学生中午离校时间为 xx:xx 分，下午离校时间为 xx:xx 分，有效减轻学生家长接送学生的压力。? 二、早到学生管理及活动安排 1、作息时间实行以后，要求学生无特殊情况不允许提前到校。 2、因天气影响、学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时，必须通知值周教师和班主任提前到岗，避免因无人管护出现安全事故。 3、对于因伤病残障等原因行动不便的学生，允许在家长的陪护下适当提前进入校园，但家长必须与学生所在班级班主任做好交接方可离开，确保学生在校有人管护。 4、对早到学生在校内活动的管护，必须做到无时无刻，无处不在，“零空隙”。 三、健全工作制度，保障学生睡眠 1、学校根据学生作息时间的安排，建立家长接送制度，进一步健全学校安全管理制度、教师值周制度、学生一日常规检查制度等管理制度。 2、在学校各项管理制度中进一步明确了学校领导班子、班主任、科任教师、后勤服务人员、门卫保安等在校工作人员的岗位职责，确保学校管理无盲区，保障学生到校有事做，做事有指导，全程有管护。 ?3、提升课堂教学实效，加强作业管理，严格按照学校的规定，合理调控各学科书面作业的总量。 利用课后服务时间，让学生在校内基本完成书面作业。 对于不能按时完成作业的学生，进行有针对的帮助、辅导，也可适当减少作业量。 节假日，一、二年级不留书面作业，三至六年级每天作业不超过 60 分钟，坚决不挤占学生的正常睡眠时间。? ?4、教师课堂上要关注学生的上课状态，发现睡眠不足的，应及时提醒学生并与家长沟通。 指导学生劳逸结合，指导家长营造舒适的就寝环境，确保学生身心放松，按时安静就寝。? 四、预估问题及解决措施 ?学校作息时间的安排得到了学校制度上的保障，工作安排上的调整，但是仍有部分家长质疑作息时间的可行性及对家长的作息影响。 主要是学校作息时间会与一部分家长的工作时间冲突，给家长接送学生带来不便。 针对这一问题学校在每天上午、下午的第一节课前分别安排了晨读和练字活动，有特殊情况的部分学生可以在这一时段到校，这样契合大多数家长的上班时间，并且做到了学生到校有弹性。? ?调整小学生作息时间，推迟学生上课时间，是坚持以学生为本的育人理念、遵循教育教学规律和学生健康成长规律的重要改革举措。 推迟上学可以确保小学生充足睡眠，促进学生身心健康；保证学生精力充沛，提高学习效率；缓解 “上学早，放学早，接送难” 的矛盾。 我校将认真执行这一能够提高教育服务能力的民生之举。? 学生手机管理规定 为进一步落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》文件要求，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，特制定本方案。 一、成立学生手机管理小组 领导小组 组 长： 副组长： 成 员： 二、工作目标 通过严格管理使学生手机管理符合教育部《通知》要求，加强教育引导，通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。 三、工作内容 ?（一）高度重视，加强宣传，落实落细落靠。 加强中小学生手机管理是基础教育的热点和难点问题，也是教育部年度重点工作。 学校高度重视、加强统筹，全面梳理教育教学相关要求，营造手机管理工作合力，加强过度使用手机危害的宣传教育，赢得家长对管理措施的理解和认同，形成良好舆论氛围。 将手机管理纳入教育督导重要内容，加强工作检查，建立通报整改制度，确保工作落实落细。? ?（二）精细管理，加强服务，提高管理水平。 将手机管理纳入教育教学常规管理，明确手机管理规定，完善手机管理办法，及时告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。 学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂，从而形成共同遵照的良好局面。 合理设置集中保管学生手机的设施设备，明确专人、健全制度、严格流程，确保手机不丢失、不损坏。 同时，采取多种方式便捷家校联系，满足学