新人教版七年级数学上册专题训练：五图形的规律探索+八线段的计算.docx

专题训练 ( 五 ) 图形的规律探索 ——教材 P70T10的变式与应用 教材母题： ( 教材 P70T10) 如图所示，由一些点组成形如三角形的图形，每条“边” ( 包括两个顶点 ) 有 n(n>1) 个点，每个图形总的点数 S 是多少？当 n＝5，7， 时， S 是多少？ 【思路点拨】 观察图形，可得到点的 总数 S 与 n 之间的关系，用含 n 的 式子表示 S，便可分别求出当 n＝5，7，11 时， S 的值． 【解答】 观察图形，当 n＝ 2 时，有两排点，总的点数为 1＋ 2＝ 3( 个) ； 当 n＝ 3 时，有三排点，总的点数为 1＋ 2＋3＝6( 个) ； 当 n＝ 4 时，有 四排点，总的点数为 1＋ 2＋ 2＋ 4＝ 9( 个) ； 当 n＝ 5 时，有五排点，总的点数为 1＋ 2＋2＋2＋5＝12( 个 ) ．根据此规律，可知点的总数 S＝1＋2(n －2) ＋ n＝ 3n－3， 当 n＝ 7 时， S＝3×7－ 3＝18； 当 n＝ 11 时， S＝3×11－ 3＝30. 故当 n＝5， 7， 11 时， S 的值分别是 12， 18，30. 【方法归纳】 解决图形规律探索问题， 首先从简单的基本图形入手， 随着“序 号”或“编号”增加时，后一个图形与前一个图形相比，在数量上的变化情况或图形变化情况，找出变化规律，从而推出一般性结论． 1．如图是用相同长度的小棒摆成的一组有规律的图案， 其中图 1 需要 4 根小棒， 图 2 需要 10 根小棒， ，按此规律摆下去，则第  11  个图案所需小棒的根 数为 ( C) A．70 B．68 C． 64 D．58 2．( 荆州中考 ) 如图，用黑白两种颜色的纸片，按黑色纸片数逐渐增加 1 的规律 拼成下列图案．若第 n 个图案中有 2 017 个白色纸片，则 n 的值为 ( B ) A．671  B． 672  C．673  D．674 3．( 益阳中考 ) 小李用围棋子排成下列一组有规律的图案，其中第  1 个图案有  1 枚棋子，第 2 个图案有 3 枚棋子，第  3 个图案有  4 枚棋子，第  4 个图案有  6 枚 棋子， ，那么第 9 个图案的棋子数是  13 枚． 4．如图是用棋子摆成的图案： 根据图中棋子的排列规律解决下列问题： 第 4 个图中有 22 枚棋子，第 5 个图中有 32 枚棋子； 写出你猜想的第 n 个图中棋子的枚数 ( 用含 n 的式子表示 ) 是 n＋2＋n2． 5．下面是用棋子摆成的“小房子”．摆第 10 个这样的“小房子”需要多 少枚 棋子？摆第 n 个这样的“小房子”呢？你是如何得到的？ 解：第 1 个“小房子”，下边正方形棋子 4×2－ 4＝ 4( 枚) ，上边 1 枚，共 4 1＝5( 枚) ； 第 2 个“小房子”，下边正方形棋子 4×3－ 4＝8( 枚 ) ，上边 3 枚，共 8＋3 11( 枚) ； 第 3 个“小房子”，下边正方形棋子 4×4－ 4＝12( 枚) ，上边 5 枚，共 12 5＝17( 枚) ； 第 4 个“小房子”，下边正方形棋子 4×5－ 4＝ 16( 枚) ，上边 7 枚，共 16 7＝23( 枚) ； 第 n 个“小房子”，下边正方形棋子 4×(n ＋ 1) －4＝4n( 枚 ) ，上边 (2n －1) 枚，共 4n＋2n－ 1＝ (6n －1)( 枚) ． 当 n＝ 10 时， 6n－1＝6×10－ 1＝59( 枚) ． 专题训练 ( 八 ) 线段的计算 —— 教材 P128练习 T3 的变式与应用 教材母题： ( 教材 P128 练习 T3) 如图，点 D 是线段 AB的中点， C 是线段 AD的中点，若 AB＝4 cm，求线段 CD的长度． 【解答】 因为点 D 是线段 AB的中点， AB＝ 4 cm ， 所以 AD＝12AB＝ 12×4＝ 2( cm) ． 因为 C 是线段 AD的中点， 1 1 所以 CD＝2AD＝ 2×2＝ 1( cm) ． 【方法归纳】 结合图形，将待求线段长转化为已知线段的和、差形式．若题目中出现线段的中点，常利用线段中点的性质，结合线段的和、差、倍、分关系求 解．同时应注意题目中若没有图形，或点的位置关系不确 定时，常需要分类讨论，确保答案的完整性． 1．如图，线段 AB＝ 22 cm，C是线段 AB上一点，且 AC＝14 cm， O是 AB的中点，求线段 OC的长度． 解：因为点 O是线段 AB的中点， AB＝ 22 cm， 1 所以 AO＝2AB＝ 11 cm. 所以 OC＝AC－AO＝ 14－11＝3( cm) ． 2．如图，已知 C 是 AB的中点， D是 AC的中点， E 是 BC的中点