2013年贵州省毕节市中考数学试题及答案(Word版).docVIP

PAGE 2013年贵州省毕节市中考数学试题及答案 　 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分．在每小题的四个选项中，中只有一个选项正确．） 1．（3分）﹣2的相反数是（　　） 　 A． ±2 B． 2 C． ﹣2 D． 考点： 相反数． 分析： 根据只有符号不同的两个数互为相反数即可求解． 解答： 解：﹣2的相反数为2， 故选B． 点评： 本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号；一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0． 　 2．（3分）如图所示的几何体的主视图是（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 简单组合体的三视图． 分析： 找到从正面看所得到的图形即可，注意所有的看到的棱都应表现在主视图中． 解答： 解：从正面看易得第一层有3个正方形，第二层中间有一个正方形． 故选C． 点评： 本题考查了三视图的知识，主视图是从物体的正面看得到的视图． 　 3．（3分）（2013?毕节地区）2013年毕节市参加初中毕业学业（升学）统一考试的学生人数约为107000人，将107000用科学记数法表示为（　　） 　 A． 10.7×104 B． 1.07×105 C． 107×103 D． 0.107×106 考点： 科学记数法—表示较大的数． 分析： 科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数． 解答： 解：将107000用科学记数法表示为1.07×105． 故选B． 点评： 此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值． 　 4．（3分）实数（相邻两个1之间依次多一个0），其中无理数是（　　）个． 　 A． 1 B． 2 C． 3 D． 4 考点： 无理数． 分析： 无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项． 解答： 解：无理数有：﹣π，0.1010010001…．共有2个． 故选B． 点评： 本题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数． 　 5．（3分）估计的值在（　　）之间． 　 A． 1与2之间 B． 2与3之间 C． 3与4之间 D． 4与5之间 考点： 估算无理数的大小． 分析： 11介于9与16之间，即9＜11＜16，则利用不等式的性质可以求得介于3与4之间． 解答： 解：∵9＜11＜16， ∴3＜＜4，即的值在3与4之间． 故选C． 点评： 此题主要考查了根式的计算和估算无理数的大小，解题需掌握二次根式的基本运算技能，灵活应用．“夹逼法”是估算的一般方法，也是常用方法． 　 6．（3分）下列计算正确的是（　　） 　 A． a3?a3=2a3 B． a3÷a=a3 C． a+a=2a D． （a3）2=a5 考点： 同底数幂的除法；合并同类项；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方． 分析： 结合各选项分别进行同底数幂的乘法、同底数幂的除法、合并同类项、幂的乘方等运算，然后选出正确选项即可． 解答： 解：A、a3?a3=a6，原式计算错误，故本选项错误； B、a3÷a=a3﹣1=a2，原式计算错误，故本选项错误； C、a+a=2a，原式计算正确，故本选项正确； D、（a3）2=a6，原式计算错误，故本选项错误． 故选C． 点评： 本题考查了同底数幂的除法、同底数幂的乘法、幂的乘方等运算，属于基础题，掌握各运算法则是解题的关键． 　 7．（3分）已知等腰三角形的一边长为4，另一边长为8，则这个等腰三角形的周长为（　　） 　 A． 16 B． 20或16 C． 20 D． 12 考点： 等腰三角形的性质；三角形三边关系． 分析： 因为已知长度为4和8两边，没由明确是底边还是腰，所以有两种情况，需要分类讨论． 解答： 解：①当4为底时，其它两边都为8， 4、8、8可以构成三角形， 周长为20； ②当4为腰时， 其它两边为4和8， ∵4+4=8， ∴不能构成三角形，故舍去， ∴答案只有20． 故选C． 点评： 本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系；已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况，分类进行讨论，还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答，这点非常重要，也是解题的关键． 　 8．（3分）在下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是（　　） ①线段，②