高中数学函数知识点总结(经典收藏).pdfVIP

资料收集于网络 如有侵权请联系网站 删除 谢谢 高中数学函数知识点总结 1. 对于集合，一定要抓住集合的代表元素，及元素的“确定性、互异性、 无序性”。 如：集合 A x | y lg x ， B y | y lg x ，C (x, y ) | y lg x ，A 、B、 C 中元素各表示什么？ A 表示函数 y=lgx 的定义域， B 表示的是值域，而 C 表示的却是函 数上的点的轨迹 2 进行集合的交、并、补运算时，不要忘记集合本身和空集的特殊情况 注重借助于数轴和文氏图解集合问题。 空集是一切集合的子集，是一切非空集合的真子集。 2 如：集合 A x |x 2x 3 0 ， B x |ax 1 若B A ，则实数 a的值构成的集合为 1 （答： 1，0 ， ） 3 显然，这里很容易解出 A={-1,3}. 而 B 最多只有一个元素。故 B 只能是 -1 或者 3。根据条件，可以得到 a=-1,a=1/3. 但是， 这里千万小心，还有 一个 B 为空集的情况，也就是 a=0, 不要把它搞忘记了。 3. 注意下列性质： （1）集合 a1，a2 ，……， a n 的所有子集的个数是 2n ； 1 要知道它的来历： 若 B为 A 的子集，则对于元素 a 来说，有 2 种选择 （在 2 3 n 或者不在）。同样，对于元素 a , a , ……a , 都有 2 种选择，所以，总共有 2n 种选择， 即集合 A 有 2n 个子集。 当然，我们也要注意到，这 2n 种情况之中，包含了这 n 个元素全部在何全 部不在的情况，故真子集个数为 2n 1，非空真子集个数为 2n 2 （2 ）若A B A B A ，A B B ； （3）德摩根定律： CU A B CU A CU B ，CU A B CU A CU B 有些版本可能是这种写法，遇到后要能够看懂 精品文档 资料收集于网络 如有侵权请联系网站 删除 谢谢 4. 你会用补集思想解决问题吗？（排除法、间接法） ax 5 如：已知关于 x 的不等式 0的解集为 M ，若 3 M 且 5 M ，求实数 a 2 x a 的取值范围。 a · 3 5 （∵ 3 M ，∴ 0 2 3 a 5 a 1 ， 9 ， 25 ） 3 a · 5 5 ∵ 5 M ，∴ 2 0 5 a 注意，有时候由集合本身就可以得到大量信息，做题时不要错过； 如告 诉你函数 f(x)=ax