新课程初中语文通识培训 .pptxVIP

新课程初中语文通识培训 ;语文课程标准解读;什么是语文？;1．语文课程的性质;工具性和人文性的统一。; ;语文潜在课程要素;;2．语文课程的特点(三);2．语文课程的特点(四);知识;知识;语文课的任务是什么？;二、培养学生的语文素养是语文教学的根本任务;语文课程的基本理念之一：; 九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国的语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有实际需要的识字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。 摘自《课标》第一部分的课程的基本理念;2.什么是语文素养 ？;3.提出“语文素养”的意义;4．语文素养与知识、能力的关系 ;B ．语文素养与语文知识的关系 ◆语文知识是形成语文素养的重要条件，但知识不等于能力，更不等于素养。知识教学不能孤立进行。（三个维度：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 ） ◆语文知识教学要为培养语文素养服务，做到有序、有度。;7-9年级“课程目标” ; (二)阅读 1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读。 2．养成默读习惯，有一定的速