全优卷2020年人教版语文三年级上册第一单元测试(提优卷).docx

全优卷2020年人教版语文三年级上册第一单元测试(提优卷) 、积累与运用。 1.读拼音，写词语。 他们穿着xi E y an ( )的 f 豆 他们穿着 xi E y an ( )的 f 豆 zhu Eg ( )，在ji B sh i ( )里认真学习。 .下列加粗字的读音完全相同的一组是A.假装放假 B.背景.下列有错别字的一组是 (背负( )。C.好奇爱好D.长短长大A.装扮朗读. .下列加粗字的读音完全相同的一组是 A.假装放假 B.背景 .下列有错别字的一组是 ( 背负 ( )。 C.好奇爱好 D.长短 长大 A.装扮朗读 .下列词语中的 A.剪彩 B. B.戒尺 )o 背诵 “彩”和“五彩缤纷” 彩灯 C.挂彩 C.糊涂历害中的“彩”意思相同的是 D.喝彩 D.衣裳 阵雨 )o .按要求填空。 “戒”字按音序查字法应先查大写字母 “戒”在字典中有以下几种解释：①防备; ,按部首查字法应查部首 ,它的第六笔是 ②警惕着不要做或不要犯；③革除嗜好；④佛教约束 教徒的条规。在“戒尺” 一词中，“戒”应选解释 在“戒除” 一词中，“戒”应选解释 .句子理解。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 这时，花孩子们便穿了紫 的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 ⑴我们可以从“ 、、 ”等短语中，感受到下雨时的情景，由这些短语，我们可 以想象树枝在 ,雷云在 O ⑵这段话要读出 的语气。 (①伤心②害怕③高兴④烦恼) .读下列有新鲜感的句子，并写出自己的感受。 (1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 我仿佛看见东风东张西望的样子，听见 O (2)于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 我仿佛看见 ,听见 。 .根据本单元所学内容判断下列说法或做法是否正确，正确的打“，” ，错误的打“X o TOC \o 1-5 \h \z (1)《大青树下的小学》一文中，写“我们”朗读课文时，窗外的树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子 的状态，都是为了突出“我们”读得好，学习专心。 ( ) (2)《花的学校》一文中，“急急忙忙” “扬起双臂”这些描写，表现了花孩子们急着出去玩 的心情。 () (3)今后遇到略读课文，可以读得粗略一些，了解课文大意即可。即使个别的字不认识也没 有关系。 () (4)明明一般将课文中十分重要、读起来优美以及能引人思考的内容确定为有新鲜感的词句， 并摘录下来。 ( ) .综合实践。 学校要建一个新的图书馆， 现向全体同学发出征集令。 请你试着为图书馆起一个恰当、 好听 的名字，并说明原因。 名字： 原因： 二、阅读与理解。 (一)手机导航 手机里的导航软件，可以为我们提供驾车路线规划、 公交路线查询、步行路线提示等，为我 们的出行提供了极大的便利。它具有性能好、精度高、应用广等特点。当我们需要出行时，只要 设置好出发的地点和目的地，就可以根据需求选择不同的出行方式，查询相关的信息。 假期到了，爸爸第一次带我从黑龙江到北京旅游，我们想从颐和园到天安门广场自驾游玩, 因此选择利用常用的导航软件。 下图是手机导航软件为我们规划的路线图。 .判断下列说法或做法是否正确，正确的打“，” ，错误的 打 “X”。 TOC \o 1-5 \h \z ⑴手机里的导航软件具有性能好、精度高、应用广等特点。 （ ） ⑵夏明想步行到一个不熟悉的超市买东西，他认为自己只能向别人询问，不能利用手机导航软 件。 （） ⑶导航软件提供的自驾方案可以满足“躲避拥堵” “避免收费” “不走高速”和“高速优先”这 四种特殊要求。 （ ） ⑷爸爸和“我”开车从颐和园到天安门广场，有三种备选方案。 （ ） .从图片中可以看出，爸爸和“我”自驾游玩的起点是 ,终点是 o 3.如果爸爸和“我”希望驾车距离最短， 那么最优的选择是 ;如果希望能最快到达目的地， 那么最优的选择是 o （填序号） 4.如果爸爸和“我”要先去莲花池西路接一个朋友，那么需要走的路线是 （ ）—（ ）—（ ）。（填路名） （二）我的老师（节选） ①最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 ②A.现在回想起来：她那时有十八九岁：右嘴角劝有榆钱大小一块黑病。在我的记忆里,她 ③她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来， 我用石板一迎，教鞭轻轻地敲 在石板边上，大伙笑了，她也笑了。 B.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要 打的意思。 ④每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前，我默默地站在她的身边，看 她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！ 我不知道你当时是不是觉察，一个孩子站在那里，对你是 多么依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说， 又是多么漫长！记得在一个夏季的夜 里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香