新北师大版一年级上册数学全册表格式教案：《多少和大小》.docxVIP

教学课题 多少和大小 课时进 1 课时 课型 度 特点 教学目标 教学重点 教学难点  1． 学生经历比较事物多少的过程，体验具体的比较方法 2． 通过比较活动，让学生感受数学与生活的联系，培养仔细观察和认真思考的好习惯 3．让学生经历简单的推理活动，培养学生初步的推理能力 掌握比较的方法 比较方法的理解 教学（具）准备 教学过程 教学步骤 学生活动 学生都兴奋起来 一、创设情 境，激发兴 趣 独立观察 同伴合作数出每种动物的个 数 集体汇报数数的方法 二、引导操 作，探究新 知  教师活动及重点关注 设计意图 师：小朋友们，今天动物乐园要举行盛大的 引导学生仔 庆典活动，它们想比比看哪种动物来的只数多 细观察，充分 呢! 你们想不想去参加它们的活动呀？ 发 表 自 己 的 1．出示动物乐园图 看 法 激 发 学 师：小朋友们快看，动物乐园热闹极了我们 生兴趣！ 看看都有哪些动物，它们各有几只，好吗 ?请小朋友们自己在心里数一数，一会儿我们来汇报 一下 2. 汇报交流 师：你看到了哪些动物 ?各有几只 ?( 学生： 4 只小鹿， 5 只小白兔， 4 只小熊， 3 只猴子， 2 只小鸟) 从动手动脑 3．动手操作 中体会学习 (1) 师：谁愿意用动物头像来表示你观察到的 数学的乐趣！ 图上的各种动物呢 ? (2) 师：请其他同学也在下面摆一摆，你看到 了几只什么动物 ?请用学具