初中作文之动作描写.docx

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2021-06-13 发布于天津
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第四讲让动作传神一动作描写教学口的指导学生能抓住人物特征进行较准确具体地描述人物的动作使学生懂得动作描写应该为刻画人物性格表达中心意思服务尝试通过人物的动作描写表现人物个性动作描写是指描写人物富有特征性的动作以表现人物的性格品质身份地位处境状态老舍说过描写人物最难的地方是使人物能立得起来我们都知道利用职业阶级民族等特色帮忙形成特有的人格可是这些个东西并不一定能使人物活跃反之有的时候反因详细的介绍而使人物更死板我们应记住耍描写一个人必须知道此人的一切但不要作相面式的全写在一起我们须随口寸用动作表现

第四讲让动作传神一动作描写教学口的： 1、指导学生能抓住人物特征进行较准确、具体地描述人物的动作 2、使学生懂得动作描写应该为刻画人物性格，表达中心意思服务 3、尝试通过人物的动作描写表现人物个性动作描写是指描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。老舍说过：“描写人物最难的地方是使人物能立得起来。我们都知道利用职业、阶级、民族等特色，帮忙形成特有的人格；可是这些个东西并不一定能使人物活跃。反之，有的时候反因详细的介绍，而使人物更死板。我们应记住，耍描写一个人必须知道此人的一切，但不要作相面式的全写在一起；我们须随口寸用动作表现出他来。每一个