纪录片课程教学大纲.pdfVIP

《纪录片》课程教学大纲 一、课程基本信息 1、课程名称（中 / 英文）：纪录片 / 2、课程性质：专业必修 3、周学时 / 学分： 2/2 4 、授课对象：广播电视新闻学专业 5、使用教材： 《纪录片创作》，朱景和著，中国人民大学出版社， 2002 年出版 二、课程简介 穿越历史，构沉记忆；只对现实，记录变迁；启迪智慧，引导思索。 “纪录片”， 一个充满诱惑与魅力的名字。 纪录片是人们获取信息与知识、 反映和寻求社会变 革、感悟人性与人生的载体。 《纪录片》作为广播电视新闻学专业的核心专业课程， 其内容和任务主要是了解 纪录片的历史发展和主要流派， 从创作者的角度学习纪录片创作思想和实现手法， 在作品赏析与讨论中了解纪录片的创意、拍摄的基本策略。 三、教学目的与基本要求 ( 注：必须明确要达到的知识、能力要求 ) 通过教学， 让学生牢固地掌握新闻学的基本概念、 基本范畴， 把握新闻传播 现象与活动的基本特征、 基本规律和原则， 了解新闻事业的体制、 过程及发展趋 势，能较好地较熟练地认识和掌握新闻学研究的基本方法和路径， 并对新闻事业 和新闻传播活动有初步的、 较完整的认识与了解。 在此基础上， 充分认识当前我 国进行新闻改革和发展中国社会主义新闻学的重要性与必要性， 注重新闻专业主 义思想教育，促进学生理论素养和分析问题解决问题能力的提高。 四、教学进度表 章次 题目 教学时数 第一章 纪录片的范畴与属性 2 学时 第二章． 纪录片的演变及学派 学时 2 第三章 有中国特色的纪录片 4 学时 第四章 纪录片的艺术特性与审美特性 2 学时 第五章 电视纪录片的结构方式 2 学时 第六章 电视纪录片的前期创作 4 学时 第七章 电视纪录片的后期创作 4 学时 第八章 电视纪录片的界定与探讨 4 学时 第九章 电视纪录片与文化 3 学时 第十章 电视纪录片的风格 3 学时 第十一章 电视纪录片赏析 6 学时 总计 36 学时 五、考核方式和成绩评定办法 1、考核方式：闭卷考 2、成绩评定办法：平时、期中、期末成绩分别为 10%、20%、70% （平时成绩由 作业成绩、课堂讨论成绩、小测验成绩等构成） 六、正文 第一章 纪录片的范畴与属性（教学时数 2） 教学目的： 通过对纪录片的范畴与属性的学习， 让学生对纪录片与电视纪录片有 初步的概念。 教学重点和难点： 教学重点是纪录片与电视纪录片的概念。 难点是电视纪 录片的 意义。 主要教学内