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初中一年级音乐课教案 【篇一：七年级音乐《青春舞曲》教学设计】 七年级音乐第四单元 《班级演唱组合》教学设计 【指导思想】 本着 “以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主体 ”的原则，依据 七年级学生心理特点，结合本课教材内容，围绕学生为中心，紧扣 三个目标创设情境，给学生创造一个主动、活泼的学习氛围。通过 教师的启发、引导，让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入 到学习中，使学生在玩中学、学中玩，享受在音乐中做主任的快乐。 从而促进学生创造性的学习，激发学生学习音乐、享受音乐的兴趣。 【教材分析】 本节课是九年义务教育初中音乐课本七年级上册第四单元《班级演 唱组合》。本单元教学内容较多，共安排了三课时进行教学。本课 是第一课时，主要学习歌曲《青春舞曲》，让学生初步了解演唱组 合，为后两节课的班级组合活动做准备。 【教学目标】 、知识目标：能够对歌曲进行艺术加工，创造性的表现歌曲；对组 合演唱有个最基本的了解。 、技能目标：能自信地、有表情地演唱歌曲。 、情感目标：学习歌曲，珍惜美好时光，昔时如金，好好学习。 【学情分析】 经过小学六年的音乐学习，初中一年级的学生已经初步掌握了一定 的音乐基础知识，但他们把握音乐的情绪和表现音乐的能力还有待 进一步的加强和提高，尤其对与来自农村中学的学生，特长生极少， 大部分孩子表演方面缺乏足够的自信心和表现力。 【教学策略】：七年级音乐第五单元