个人先进事迹材料.pdf

个人先进事迹材料 让青春为幼教事业闪光 我从教 15 年来一直站在教育教学工作第一线，在教育教学工作 中，处处用教师的道德规范严格要求自己，工作上顾全大局，勇挑重 担，学习上孜孜以求，不断进取，业务上兢兢业业，尽职尽责，我的 教育教学成绩一向显著，在幼儿园起表率作用，是一位深受幼儿喜爱、 家长信赖的优秀老师。 我忠诚党的幼教事业，在工作中树立了 “一切为了孩子” “为 了一切的孩子”的精神，悉心领会新《纲要》的教育观念，关心爱护 每一位幼儿，尊重幼儿人格，建立民主、平等、和谐的师生关系，促 进幼儿全面、健康和谐的发展。 在 15 年的教育教学工作中，我先后担任过小班、中班、大班以 及班主任等工作，积累了丰富的教育经验，能根据不同年龄幼儿的身 心发展和教育要求进行创造性的教育工作，在一日活动中坚持保教并 重的原则，关心每一位幼儿，对孩子给予慈母般的关怀。我班有个叫 小栋的幼儿，由于生理的原因，常常尿裤子，3 年来，我一直不厌其 烦地帮他换洗尿裤，并从语言、行动上不断地鼓励他，帮他树立自信 心，在家长的配合下，大班时终于养成了良好的生活卫生习惯。毕业 时家长握着我的手说： “孟老师，小栋有你一直的关心呵护才有今天 的进步，我从心里感谢你。” 我是学校教研方面的积极分子，我坚持 “个无我有”“人有我优” 第 1 页第 1 页 个人先进事迹材料 的办学思路，创办幼儿双语特色教育，我查阅了大量的双语资料，自 编了一套适合本园幼儿的教材、录音带。结合好玩的游戏、有趣的表 演动作、引人入胜的故事情节、朗朗上口的顺口溜等，让幼儿在愉快 的气氛中学习双语。如在学习有关生日的单词和句型时为幼儿创设了 “小熊过生日”的情境；学习水果单词时为幼儿创设了“卖水果”的 游戏。我还在教室里布置了与双语教育有关的内容图片，让幼儿的环 境中探索学习，从而激发幼儿再学习的兴趣，一年多来，我班的幼儿 对双语产生了深厚的学习兴趣，学习了数字、称呼、水果、颜色、动 物等 200 多个单词，并学会了简单的日常用语。多次举行双语公开课， “六一”节表演的英语童话剧受到家长、同行的高度评价。幼儿能将 学习到的英语在生活中体现出来。如柔璇小朋友生病了，她的亲戚来 看她时她用英语跟他们打招呼，想吃水果时用英语说出水果的名称； 小楠楠睡觉时搂着妈妈说“ Good night,My mummy,I love you. ”让妈 妈好感动。学长们的一声声感谢让我感到自己再辛苦也是值得的，并 为孩子们的成长感到喜悦和自豪。 幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教 育的积极性并与之达成共识是非常重要的，为了与家更好的沟通，我 利用课余时间与家长电访或上门家访，围绕谈谈 “咱们的孩子”这个 主题耐心细致地反映幼儿在园情况，了解幼儿在家表现，使家、园双 方能及时沟通，共同探讨、设计教育幼儿的方法。与家长的联系虽然 占去了很多业余时间，但为了班上的孩子，我始终坚持着，受到家长 的欢迎。 第 2 页第 2 页 个人先进事迹材料 我不管是下班还是假日，只要有家长提供新生来园信息，都一定 亲自上门。有一次我发烧，病怏怏地躺在床上，有一个做生意的朋友 打电话来说店里来了两个家长，带着两个小孩，小孩的家长对现在的 幼儿园不满意，想换一家幼儿园，我听后马上换好衣服赶到店里，我 一口流利的普通话，熟练的专业知识，真诚贴心的语言打动了家长， 家长说： “有你这样素质的老师，我们不用去看幼儿园了，明天就去 报名。”当他们得知我发烧还坚持来时，深深为我的这种敬业精神所 感动。每年的招生期间我都接待了很多家长的咨询，家长们都会在最 短的时间作出选择并报名。 在完成各项教育工作的同时，我多次承担编排市教育局组织文艺 汇演。如 2011 编排的 《兔姥姥的梦》，2011 年和 2012 年编排的 “六 一”文艺汇演，在 2012 年的《元旦文艺调演》等节目，取得成功， 受到家长、同行、领导的一致好评。 我在工作中时时警戒自己，幼儿教师不仅是看孩子，重要的是教 孩子，也不仅是热爱孩子，更应该培养孩子，因此只有一颗爱心是不 够的，我十分注意