圆的切线的性质及判定定理 课件.pptVIP

数 学 选修4-1 第二讲　直线与圆的位置关系 预习学案 课堂学案 课后练习 圆的切线的性质及判定定理 切点的半径 OA 垂直于切线 垂直于切线 2．切线的判定定理 经过半径的__________并且__________这条半径的直线是圆的切线． 外端 垂直于 如图所示，点P是⊙O外的一点，PA、PB分别与⊙O相切于点A和点B，∠APB＝40°，C是弧AB上任意一点，过点C作⊙O的切线分别交PA、PB于点D和点E，求∠DOE的度数． 利用切线的性质求角度 [思路点拨]　 [解题过程]　如图所示，连接OA、OB、OC． ∵PA和PB分别切⊙O于点A和B， ∴∠PAO＝∠PBO＝90°. ∴∠AOB＋∠APB＝180°. ∴∠AOB＝180°－∠APB＝140°. ∵DC切⊙O于点C，∴∠OCD＝90°. [规律方法]　(1)如何利用切线性质定理及推论求解有关角的问题？ ①观察图形，作辅助线； ②利用相关知识，如圆周角定理、圆的切线性质定理、判定定理等，建立要求角与图中已知角的关系； ③根据未知角与已知角的关系，实现从已知到未知的转换求解． (2)注意事项 ①当一条直线是圆的切线时，通常连接圆心和切点，此时，这条半径垂直于切线． ②本题在学习完切线长定理后，直接利用切线长定理解决更简单． 1.如图所示，在⊙O中，AB是直径，AD是弦，过点B的切线与AD的延长线交于点C，且AD＝DC，求∠ABD的度数． 解析：　∵BC是⊙O的切线，∴AB⊥BC． ∴△ABC是直角三角形． ∵CD＝AD，∴BD＝AD． ∵AB是直径，∴AD⊥BD． ∴△ABD是等腰直角三角形． ∴∠ABD＝45°. 利用切线的性质解决线段的长度问题 (江苏高考)AB是圆O的直径，D为圆O上一点，过D作圆O的切线交AB延长线于点C，若DA＝DC，求证：AB＝2BC． 证明：　连接OD，则OD⊥DC， 又OA＝OD，DA＝DC， 所以∠DAO＝∠ODA＝∠DCO， ∠DOC＝∠DAO＋∠ODA＝2∠DCO， 所以∠DCO＝30°，∠DOC＝60°， 所以OC＝2OD，即OB＝BC＝OD＝OA，所以AB＝2BC． [规律方法]　利用圆的切线的性质来证明或进行有关的计算时需添加辅助线，其中连接圆心和切点的半径时常用辅助线，从而可以构造直角三角形，利用直角三角形边角关系求解，或利用勾股定理求解，或利用三角形相似求解等． 2.如图，以△ABC的一边AB为直径作⊙O，⊙O与BC边的交点D恰好为BC的中点，过点D作⊙O的切线交AC边于点E. (1)求证：DE⊥AC； (2)若∠ABC＝30°，求tan∠BCO的值． 解析：　(1)证明：连接OD．如图所示． ∵DE为⊙O的切线，∴OD⊥DE. ∵O为AB的中点，D为BC的中点， ∴OD∥AC，∴ED⊥AC． 已知D是△ABC的边AC上的一点，AD∶DC＝2∶1，∠C＝45°，∠ADB＝60°， 求证：AB是△BCD的外接圆的切线． 圆的切线的判定 [规律方法]　要证明某直线是圆的切线，主要是运用切线的判定定理，除此以外，还有圆心到直线的距离等于半径等判定方法，但有时需添加辅助线构造判定条件，其中过圆心作直线的垂线是常用辅助线． 3.本例中，若将已知改为“∠ABD＝∠C”，怎样证明：AB是△BCD的外接圆的切线． 证明：　作直径BE，连接DE， ∵BE是⊙O的直径，∴∠BDE＝90°， ∴∠E＋∠DBE＝90°. ∵∠C＝∠E，∠ABD＝∠C， ∴∠ABD＋∠DBE＝90°. 即∠ABE＝90°. ∴AB是△BCD的外接圆的切线． [思路点拨]　(1)利用圆的切线的判定定理进行切线的证明，关键是找出定理的两个条件：①过半径的外端；②该直线与某一条半径所在的直线垂直． (2)利用勾股定理及三角形相似得到BF的长． 圆的切线的性质和判定的综合考查 [规律方法]　对圆的切线的性质与判定的综合考查往往是热点，其解答思路常常是先证明某直线是圆的切线，再利用切线的性质来求解相关结果． 数 学 选修4-1 第二讲　直线与圆的位置关系 预习学案 课堂学案 课后练习